2025年大学试题(教育学)-综合实践活动课标考试近5年真题荟萃附答案.docx

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2025年大学试题(教育学)-综合实践活动课标考试近5年真题荟萃附答案

第I卷

一.参考题库(共80题)

1.人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的环境观和（）。

2.综合实践活动课程管理应突出服务性、（）和制度化的原则。

3.如何把课程目标具体化？

4.档案袋的内容要反映活动的基本过程，反映活动（）与最佳成果。

5.综合实践活动以人为本，更注重态度和能力的形成，主要培养学生的一种（）精神。

6.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置（）课程，小学（）开始设置，每周平均三课时。

7.人与自我的关系是研究性学习的重要领域，包括学生对自我个性特点、个人成长经历、兴趣爱好、生活习惯等的认识和理解，不包括对自我权利义务的认识。

8.分析课外活动、活动课程与综合实践活动课程三者的异同点。

9.劳动与技术教育的基本内涵是：劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验，形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，以（）为特征的国家指定性学习领域。

10.撰写综合实践活动的设计，大体包括如下几个方面的内容： 1.活动选题 2.（） 3.活动形式和方法 4.活动准备 5.（） 6.活动建议 7.自主性教学评价 8.教学资源链接等

11.发展本位的课程观认为，教师和学生是课程的（）。

12.与原有的活动课相比，综合实践活动课程有什么特点？

13.综合实践活动课程管理应突出服务性、激励性和（）的原则。

14.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）

A、复杂性、创造性

B、连续性、广延性

C、长期性、间接性

D、主体性、示范性

15.简述综合实践活动课程的特点。

16.在过程性评价中，（）、协商式评价和表现性评价是非常有效的。

17.资料可分为文字、图片及（）等不同类型。

18.研究性学习小组一般由3—6名同学组成，通常采用自愿结合的原则结组。具体操作可以（），也可以（），还可以将两种办法结合起来。

19.综合实践活动的总目标是密切学生与（）的联系，推进学生对（）、（）和自我之间内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力及良好的个性品质。

20.综合实践活动课程评价包括学生评价、（）和学校评价。

21.在实施新课程的背景下，教师应成为学生成长的（）

A、守护者

B、督促者

C、引领者

D、约束者

22.考察社区的历史文化古迹属于社会参与的实践性学习活动。

23.综合实践活动课程作为必修课程，要求每周3学时，每学年108学时，可以采取（）相结合、（）、与相关学科相结合几种方式。

24.按照历史发展的顺序，综合实践课程在我国经历了一段漫长的活动教育时期，从“（）”到“第二课堂”、“第二渠道”，又从“活动”“（）”，最后明确提出在中小学设置综合实践活动课程的发展过程。

25.一把刀有它的基本功能，当两把刀组合之后，它的基本功能发生了改变，具有了剪刀的功能。剪刀的发明利用了（）创造法。

26.综合实践活动课程是（）、地方指导、校本开发的课程。

27.人与自然关系领域研究性学习的目标之一，就是培养学生正确的（）和环保意识

28.设计与制作活动，从根本上讲，应着眼于培养学生“（）”这样一个大的目标。

A、做中学、研究中学、创作中做

B、先设计、后制作、改善做

C、爱劳动、会技术、能创造

29.教师业绩评定包括对其知识水平、能力水平和（）的考察，和对其指导成效的评价。

30.（）是人与自然关系领域的核心。

31.综合实践活动的基本理念是什么？

32.课程目标依据国家的教育方针、（）、任务及学生的身心发展规律而定，是学生通过一门课程的学习而在相关素质方面所达到的可以观察与测量的状态。

33.课程目标的确定要以《纲要》所提出得3——6年级综合实践活动课程的（）和学生的特点为依据的。

A、总目标

B、四个纬度

C、具体目标

34.简述由各学科教师或班主任兼任综合实践活动课程教师的利弊。

35.组织学生开办学生用品商店可以成为社会实践的主题。

36.以研究性学习为主的探究活动计划包括哪些内容？

37.按照国家课程规定，小学综合实践活动课程平均每周（）课时。

38.综合实践活动课程的学校管理的内容与方法是什么？

39.综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程。

40.综合实践活动在目标设计过程中，要对学生知识与技术、过程与方法、情感态度价值观作整体关注，既要有知识目标的设计，又要有（）的设计。

41.社区服务与社会实践中走进