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小学一年级教学大纲

??一、大纲总述

小学一年级是基础教育的起始阶段，对学生的成长和发展具有至关重要的奠基作用。本教学大纲旨在明确一年级各学科的教学目标、内容和要求，为教师教学提供指导，帮助学生顺利开启知识学习的大门，培养良好的学习习惯和综合素质。

二、各学科教学大纲

语文

1.教学目标

激发学生对语文学习的兴趣，培养正确的书写姿势和良好的书写习惯。

认识常用汉字400500个，会写其中100150个。

掌握汉语拼音，能准确拼读，正确书写声母、韵母和音节。

学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文。

2.教学内容及要求

汉语拼音

学会23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

掌握拼音的声、韵、调，能准确拼读音节，正确书写音节。

能借助拼音认读汉字，用拼音写自己的名字、简单词语等。

识字写字

采用多种识字方法，如象形字、会意字、加一加、减一减等，认识常用汉字。

了解汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，按笔顺规则写字。

写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

阅读

阅读浅近的儿歌、童话等，展开想象，获得初步的情感体验。

认识自然段，能正确、流利地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字。

学习借助读物中的图画阅读，了解课文内容。

口语交际

学说普通话，逐步养成讲普通话的习惯。

能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。

数学

1.教学目标

使学生初步感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

能正确数出100以内的物体的个数，掌握100以内数的顺序和大小。

初步认识加减法的含义，能正确、熟练地计算20以内的加减法和100以内的整十数加、减整十数。

认识长方形、正方形、三角形、圆等简单图形。

初步学会解决生活中的简单实际问题，培养学生的数学应用意识。

2.教学内容及要求

数与代数

15的认识和加减法

能认、读、写15各数，会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序，会区分几个和第几个。

掌握5以内数的顺序和大小，会用＞＜＝比较大小。

认识加法、减法的含义，能正确计算5以内的加减法。

610的认识和加减法

能认、读、写610各数，会用这些数表示物体的个数和事物的顺序。

掌握10以内数的顺序和大小，会比较10以内数的大小。

进一步理解加法、减法的含义，能正确计算10以内的加减法。

1120各数的认识

能认、读、写1120各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。

掌握20以内数的顺序和大小，会比较20以内数的大小。

初步认识个位和十位，能正确读出和写出20以内的数。

20以内的进位加法

理解进位加法的含义，掌握20以内进位加法的计算方法，能正确计算。

100以内数的认识

能正确数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。

掌握100以内数的顺序和大小，会比较100以内数的大小。

认识个位、十位、百位，能正确读出和写出100以内的数。

100以内的加法和减法（一）

理解整十数加、减整十数的算理，能正确计算。

掌握两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数的计算方法，能正确计算。

图形与几何

认识长方形、正方形、三角形、圆等简单图形，能识别这些图形。

能在生活中找出这些简单图形。

解决问题

能根据已有的信息提出数学问题，并能解决简单的数学问题。

初步学会分析问题和解决问题的方法，培养学生的数学应用意识。

英语

1.教学目标

激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度。

使学生能听懂、会说英语的日常用语，如问候、介绍、道别等。

认识26个英文字母，能正确认读和书写。

培养学生的听说能力和简单的英语表达能力。

2.教学内容及要求

字母教学

认识26个英文字母的大小写形式，能正确认读和书写。

掌握字母的发音，能根据字母的发音读出单词。

日常用语教学

学习问候语：Hello!Hi!Goodmorning/afternoon/evening!

学习介绍用语：Im...Thisis...

学习道别用语：Goodbye!Bye!

能在实际情境中运用这些日常用语进行简单的交流。

听说训练

能听懂简单的英语指令，如Standup!Sitdown!Openthedoor!等，并做出相应的动作。

能模仿录音正确地朗读单词和句子，培养良好的语音语调。

能根据图片或实物说出相应的英语单词和句子。

音