人教部编版九年级下册中考语文精品课堂练习 01 古诗文梳理 文言文阅读 七年级下册.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG语文·古诗文梳理01古诗文梳理文言文阅读七年级下册第8篇孙权劝学（类文练习）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬②若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里儿竞遮道讪笑，冕亦笑。（选自宋濂《宋学士文集》，有删改）【注释】①蹊：踩踏，践踏。②恬：安静、平静。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）儿痴如此，曷不听其所为？这孩子对读书如此入迷，为什么不由着他呢？（2）安阳韩性闻而异之，录为弟子。安阳韩性听说后感到很惊异，就收他为弟子。4.结合选文，请概括王冕成为“通儒”的原因。①从小喜欢读书；②刻苦读书；③有家人（母亲）的支持；④有高人老师韩性的指导。第9篇卖油翁（类文练习）卖蒜老叟袁枚南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟咳嗽不绝声旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（有删改）3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）杨故取势于十步外，奋拳击之。杨二故意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。（2）老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。老人慢慢背着蒜走了，始终不肯告诉大家他的名字。4.杨二对卖蒜老叟的态度有何变化？这个故事告诉人们什么道理？态度变化：先是傲慢轻视，后来是畏惧哀求。道理：①人外有人，天外有天。②学无止境，为人要虚心，不可恃才傲物。第10篇陋室铭（类文练习）孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。不知其子视其父，不知其人视其友，不知其君视其所使不识其地视其草木。故曰：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化③矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自《孔子家语》，有删改）【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③化：同化，与……趋向一致。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）商也好与贤己者处，赐也好说不若己者。子夏喜欢同比自己贤明的人在一起，子贡喜欢同才智比不上自己的人相处。（2）是以君子必慎其所与处者焉。因此真正有德行有修养的君子必须慎重地选择自己交往的人。4.【链接教材】《陋室铭》中“谈笑有鸿儒，往来无白丁”与本文中“丹之所藏者赤”涉及的都是交友的话题。你怎样看待这些交友方式？示例：他们的交友方式可取，我们应该与那些有知识有道德的人交往，这样才能不断进步。（观点明确，语言通畅，言之成理即可）第11篇爱莲说（类文练习）【2023怀化改编】君子亭记明王守仁阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉而因以竹名名不愧于吾亭。”（节选自《王阳明散文选译》，有删改）【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节气之“惊蛰”。③伏：暑天。④洙、泗：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏：恭敬地拿着上朝的笏板。3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）竹有君子之道四焉。竹有君子的四种品质。（2）竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。竹子有这四方面特点，因此称之为“君子”，竹是无愧于这个称呼的。4.竹子具备了君子哪些美好品