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《将相和（A、B案）》教学设计三.docx

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    ?将相和〔A、B案〕?教学设计三

    教学过程

    第一课时

    一、揭题质疑

    1.出示课题。理解：和，就是和好。

    2.质疑激趣。看到课题，你们想知道什么？

    将和相是谁？他们之间发生了什么事？他们为什么和好？

    二、初读感知

    1.带着问题自读课文，要求读准字音，读通课文。

    2.简单介绍历史背景。

    3.快速浏览全文，把将、相的名字用________画下来。同时想一想，这篇文章讲了几个小故事？用自己的话简单概括一下。〔完璧归赵、渑池之会和负荆请罪。〕

    三、理清层次

    1.这三件事情分别用了哪几个自然段来表达的？根据提纲给课文分段

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