英语第二册（五年制高职） 教案 Unit6 Smart Technology.doc

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Unit6教案

撰写：金逸勤 审核：张俊

单元名称

Unit6SmartTechnology

授课内容

Warm-Up

Reading

授课课时

2

教学目标

1.能够表达常见的科学技术和智能技术应用，并能够举例说明科技给人类生活带来的改变。

2.能够了解中国试点智慧城市银川的概况，梳理其在公交、市政、医疗等领域对于智能技术的应用，理解分析银川成为试点智慧城市的原因。

3.能够掌握介绍类说明文从综述到分述再到总结的语篇结构特征；能够理解说明文用一般现在时客观说明事物的文体特征；能够了解用举例子、列数字对事物进行介绍的说明方法。

4.能够了解什么是智慧城市，能够理解加快建设数字中国，以数字科技赋能社会发展的重要性。

5.能够运用略读的阅读策略，检测读前预测；运用扫读的阅读策略，获取智慧城市中智能科技的运用；运用精读的阅读策略，获取细节信息。

6.能够掌握语篇中的重要语言点，运用新学的重点词汇介绍更多的智能科技，及它们为人们生活带来的益处。

教学重点

1.阅读银川市公交人脸识别系统、市政大厅全息投影、网上政务手续办理、智慧医疗的介绍，了解中国智慧城市的概貌。

2.阅读并分析语篇结构，理解文体特征。

3.阅读重点语句，理解掌握重要语言点并能运用以介绍和讨论科技的应用及其为人类带来的益处。

教学难点

1.能理解什么是智慧城市，感知智能科技为人类带来的益处。

2.能模仿文章的说明方法，运用重点词汇简单介绍生活中的智能科技。

教学过程

教学环节

时间分配

主要内容

教学活动

设计意图

Step1Warm-up

15’

1.BlankFilling

(1)TasksSstoobservethefourpicturesofscienceandtechnology,andreadtheintroductiontoeachtechnologyandthefourwordsinthebox.

(2)SsFillineachblankwiththerightwordinitsproperform.

(3)TaskssomeSstosharetheiranswerswiththewholeclass.

(4)TasksSstoinferthefullformsofthetwoabbreviations:artificialintelligenceandChinaRailwayHigh-Speed.

通过当下热门的动车、人工智能等多种科学与技术的图片描述，引出话题，引发学生思考科技为人类生活带来的改变。

2.BrainstormandDiscussion

(1)TencouragesSstothinkofhowthedevelopmentofscienceandtechnologyhaschangedourdailylives.

(2)Ssdiscusswiththeirpartnerstocomeupwithexamplesofsuchchange.

(3)TinvitessomeSstosharetheirexamples.

Step2Pre-reading2’

IntroductionandPrediction

Situation:Yinchuan,acityinNorthwestChina,hasbecomeasmartcity.Annaiscurioustoknowwhatasmartcityislike.HereisanintroductiontothesmartcityYinchuan.

TasksSstoreadthesituationandtitleofthetexttomakeprediction—whatasmartcityislikeandwhatsmarttechnologieswillbeusedinsuchacity.

引导学生通过已有信息预测智慧城市相关情形，引发学生思考和阅读兴趣，引出课文主题。

Step3

While

-reading

33’

1.SkimmingandPredictionChecking

Ssskimthetextandcheckifthey’vemadetherightprediction.

1.通过略读的阅读策略，检测读前预测。

2.通过扫读的阅读策略