英语第二册（五年制高职） 教案 Unit7 Space Exploration.docx

Unit7教案

撰写：张茜 审核：张俊

单元名称

Unit7SpaceExploration

授课内容

Warm-Up

Reading

授课课时

2

教学目标

1.能够熟悉并说出太阳系各行星的名称等相关表达，并畅想去外太空旅行会携带的装备，增强探索宇宙奥秘的愿望。

2.能够读懂关于天宫空间站直播课堂的新闻报道，获取天宫课堂的介绍以及水油分离实验的细节信息。

3.能够识别何时、何地、何人、何事和如何的新闻报道五要素，理解新闻报道按照五要素叙述新闻事件的基本结构和文体特征。

4.能够重复探究并体验天宫课堂水油实验，自主思考，提升探索宇宙奥秘的兴趣。

5.能够运用扫读的阅读策略，借助新闻报道五要素框架，获取天宫课堂的关键信息。

6.能够掌握语篇中的重要语言点，在具体语境中运用单词和短语表达意义。

教学重点

1.阅读并理解关于天宫试验站直播课堂的报道。

2.阅读并分析语篇结构，理解文体特征。

3.阅读重点语句，理解掌握重要的语言点并能够在具体语境中运用。

教学难点

能识别、提炼新闻报道中的五要素，并简要概述对天宫课堂的报道。

教学过程

教学环节

时间分配

主要内容

教学活动

设计意图

Step1

Warm-Up

10’

1.Talkingaboutthesolarsystem

(1)Tshowspicturesaboutthesolarsystemandaskquestions.

(2)Ssanswerthequestions.Toffershelpwhennecessary.

从太阳系各行星出发，借助图片和提问熟悉各行星的英文表达及相关太空知识，并畅想去外太空旅行，激发学生对宇宙奥秘探索的兴趣。

2.Brain

storming

(1)TasksSstothinkaboutwhattheywouldbringiftheyhadthechancetotraveltoouterspace.

(2)TaskssomeSstogivetheanswersandmakesadiscussionandprovidesguidanceandassistancewhenneeded.

Step2

Pre-reading

3’

IntroductionandPrediction

Situation:LilylovesastronomyanddreamsofvisitingtheTiangongspacestation.Rightnow,she’sreadingareportabouttheTiangongclass.

TasksSstoreadthesituationandtitleofthetexttomakeaprediction—whatLilywilllearnfromtheclass？

引导学生通过已有信息预测Lily会在天宫空间站的直播课堂学到什么，引出课文主题，为课文阅读做好铺垫。

Step3

While-reading

36’

SkimmingandPredictionChecking

Ssskimthetextandcheckifthey’vemadetherightprediction.

1.通过略读的阅读策略，检测读前预测。

2.通过扫读的阅读策略，依据新闻五要素框架，获取天宫课堂主要信息。

3.通过精读的阅读策略，抓取细节信息。

4.通过完成水油分离实验，引导学生观察并实验结果，自主思考，激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。

5.通过鼓励学生观察和总结，提炼新闻报道五要素，梳理新闻报道的语篇结构和文体特征。

ScanningandTableFilling

(1)TasksSstoscanthetextandfinishactivity1byfindingoutthe5keyfactorsofthereportabouttheclassfromTiangongspacestation.

(2)TaskssomeSstogivetheanswersandmakesadiscussionandgivesexplanationswhenneeded.

CarefulReadingandTrueStatementsTicking

(1)TasksSstoreadthetextcarefullyandfinishactivity2by