Unit 5 Our classroom, our call Period 2 Active Listening Reading Room 单元教学设计 教科版英语三年级下册.docx

Unit5单元整体教学设计

课题：三下Unit5Ourclassroom,ourcall

教材：教科版(广州)英语三年级下册

课型：Unit5Ourclassroom,ourcallPeriod2

年级：三年级

上课时长：40分钟

一、单元整体教学设计思路

本单元学习的主题是ClassroomRules,涉及“人与社会”主题范畴；通过不同的场景，学习不同班规的英文表达；学习谈论班规并为班规投票；学习制作班级海报。本单元紧紧围绕班规这一主线，学习“Putawayyourthings.Doyourbest.Giveahelpinghand.Dontrunintheclassroom.…”等班规的英文表达；学习运用“Whatrulesdoyoulike?Ilike…”句型为喜欢的班规投票；学习制作班级海报。通过学习，激发学生对班级的热爱与责任感，让学生深刻认识到遵守班规是维护班级良好秩序、营造和谐学习氛围的基础，从而主动自觉地遵守规则；学习过程中，培养学生学习英语的热情，树立学好英语的信心。

ClassroomRules

学习制作班级海报记录班规并贴到文具盒上学习不同班规的英文表达；

学习制作班级海报记录班规并贴到文具盒上

PortfolioSpotlightWonderland通过练习，记录班规并贴到文具盒上，巩固复习本单元重点内容。Get

PortfolioSpotlight

Wonderland

通过练习，记录班规并贴到文具盒上，巩固复习本单元重点内容。

Getstarted

通过投票选出班规，然后根据新版规制作班级海报，巩固复习本单元班规话题内容。通过了解班规以及为班规投

通过投票选出班规，然后根据新版规制作班级海报，巩固复习本单元班规话题内容。

二、语篇研读(「通过学习，激发学生对班级的热爱与责任感，让学生深刻认

识到遵守班规是维护班级良好秩序、营造和谐学习氛围的基础，从而主动自觉地遵守规则。

ActiveListening

ActiveListening

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Taketurnstospeak.

Giveahelpinghand.

Putawayyourthings.

Listencarefully.

Saynicewords.

Dontrunintheclassroom.

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ReadingRoom

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What:本节课选自教育科学出版社的英语三年级下册Unit5Ourclassroom,ourcallPeriod2本部分学习的核心语言是巩固复习为喜欢的班规投票；学习制作班级海报。课文情景是通过不同情景的练习，巩固复习为喜欢的班规投票；学习制作班级海报。核心语言使用场景为日常生活常见，易于理解且学生感兴趣，对学生的个人生活态度的养成有积极的作用。

Why:本课时主要内容是通过不同情景的练习，巩固复习为喜欢的班规投票；学习制作班级海报。通过创设情景，激发学生的学习兴趣，鼓励学生把所学内容运