苏教版五年级语文下册第四单元复习.pptVIP

生字词语我记住;本单元成语;

①乘〔shèng〕战车千乘乘(chéng)乘车

②和〔hé〕和谐、和(huo)掺和暖和、和(hè)附和一唱一和

另有huó表示加液体搅拌或用力揉搓使变黏：和面、和泥、和水泥；huò表示掺起来：和药、、和稀泥

③干〔gàn〕干练；干(gān)干预

④翘〔qiào〕翘起翘〔qiáo〕翘首;

吏〔lì〕军吏矗〔chù〕立

魁梧〔wú〕鸟瞰〔kàn〕

擎〔qíng〕着曝〔pù〕晒〔shài〕

模拟〔nǐ〕金碧〔bì〕辉煌

战靴〔xuē〕惟妙惟肖〔xiào〕;根据课文内容填空;3、将军俑〔久经沙场〕〔肩负重任〕

武士俑〔威武凝重〕

骑兵俑〔英勇善战〕

车兵俑〔分工明确〕〔各司其职〕

弓弩手〔神情专注〕〔张弓搭箭〕

马俑〔形体健壮〕〔跃跃欲试〕

4、秦兵马俑出土的各类陶俑，按照不同身份分为将军俑、军吏俑、武士俑等几个级别，其服饰、冠带、神姿各不相同，千姿百态，几千件俑没有一张相同的脸。充分表达了我国古代劳动人民的聪明智慧和中国古代文明史上的伟大创造，深受世界各国人民的喜爱，被誉为“世界第八大奇迹”、二十世纪考古史上最伟大发现，被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。兵马俑是中国人的骄傲，也是全人类的财富。;二、句式训练。

读一读带点的局部，说说这样写的好处

〔1〕这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦

〔2〕《秦兵马俑》是从哪两个方面具体介绍秦兵马俑的？

〔3〕读课文，填空。

《秦兵马俑》是一篇状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，再现了中华民族一段强盛辉煌的历史。题目简洁明了地交代了描写的对象。;课内阅读：练习册P44第5题

;15、《埃及的金字塔》;二、按课文内容填空：

1、在埃及首都开罗西南面金黄色的沙漠中，可以看到一座座〔巨大〕的〔角锥〕形建筑物。它们〔巍然屹立〕，〔傲对碧空〕。这就是〔举世闻名〕的埃及金字塔。

2、现在，这些金字塔〔矗立〕在起伏的黄沙之中已经有〔四五千年〕了。它们是埃及的〔象征〕，也是古埃及人民〔智慧〕的结晶。

3、这些石块磨得〔??平整〕，石块与石块之间〔砌合〕得很〔紧密〕，几千年过去了，这些石块的接缝处连〔锋利的刀片〕都插不进去。;4、《埃及的金字塔》是一篇说明文。课文着重介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，文章以清晰的条理，平实的语言，介绍了金字塔外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所采用的方法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才干。

5、这是一篇借物写人的文章，介绍的是埃及金字塔，反映的是劳动人民的智慧和勤劳。文章采用了多种说明方法：举例、作比较、列数字、语言描述。

6、此外，本文在第三段还运用了两个设问句，揭示了建造过程中的两个问题，巧妙地揭示了段意。

7、金字塔举世闻名是因为：一、它的工程浩大；二、它的结构精巧。;二、句式训练。

1、读一读带点的局部，说说这样写的好处。

这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合的很紧密，几千年过去了，这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

2、默读《埃及的金字塔》，说说从哪里可以看出金字塔“是古埃及人民智慧的结晶”。;课内阅读：练习册P48

课外阅读：乐园P50;16、《音乐之都维也纳》;根据课文内容填空;4、称维也纳是“音乐之都”的原因：①维也纳是欧洲古典音乐的摇篮；②维也纳是一座用音乐装饰起来的城市；③维也纳几乎一天也离不开音乐；④维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。

拓展：

贝多芬被称为“乐圣”

莫扎特被称为“音乐神童”

舒伯特被称为“歌曲之父”

海顿被称为“交响乐之父”

施特劳斯被称为“圆舞曲之父”;片段训练。

默读《音乐之都维也纳》，说说课文是从哪几方面具体表达维也纳是“音乐之都”的。;阅读训练

课内阅读：乐园P53第3题

课外阅读：乐园P54;世界上的许多城市都有自己的雅号：

对称的古都－北京

世界佛教之都－曼谷

狮城－新加坡

圣城－耶路撒冷

水都－威尼斯

花都－巴黎

雾都－伦敦

立体都市－东京

绿色首都－莫斯科

沙漠古都－开罗

七丘之城－罗马

音乐之城－维也纳

跨洲连洋的城市－巴拿马城

不设围墙的都城－堪培拉

世界旅游胜地－日内瓦

博览会之城－莱比锡;单元练习;根据课文内容填空。

1通过本单元的学习，我知道秦兵马俑的特点是，

；埃及金字塔的特点是，；了解了称维也纳是“音乐之都”是从一，二