质量守衡定律.ppt

质量守恒的原因：宏观：微观：原子种类不变原子数目不变原子质量不变（六不变）反应前后元素的种类不变反应前后各元素的质量物质的总质量不变考点二：第18页，共38页，星期日，2025年，2月5日两必变：宏观：微观：三可能改变：物质的种类。构成物质的粒子（分子）的种类。分子的数目元素的化合价物质的状态及存在形式第19页，共38页，星期日，2025年，2月5日智能反馈：1.在A+B=C+6D反应中,4gA和5gB恰好完全反应生成了3gC,则生成D的质量为________.2.将6.3克的高锰酸钾加热，完全反应后剩余固体的质量为5.7克，则该反应中产生氧气的质量为__________。6克(a+b-c)g0.6g3、agKClO3和bgMnO2混合加热完全反应剩余固体物质中含cg,则生成O2的质量为________.第20页，共38页，星期日，2025年，2月5日3.绿色植物通过光合作用发生反应:CO2+H2O淀粉+O2,由此可推知淀粉中：（）Ａ.只含Ｃ、Ｈ元素,不含Ｏ元素B.一定含Ｃ、Ｈ元素，可能含Ｏ元素C．含Ｃ单质和H2OD.不能在O２中燃烧B第21页，共38页，星期日，2025年，2月5日1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁2.镁条＋氧气点燃氧化镁3.Mg＋O2MgO点燃表达式提供什么信息？质量守恒？第22页，共38页，星期日，2025年，2月5日用化学式来表示化学反应的式子化学方程式第23页，共38页，星期日，2025年，2月5日表示反应物、生成物、反应条件①表示反应物和生成物间的质量比（==化学计量数与相对分子质量的乘积之比或化学计量数与相对原子质量的乘积之比）②表示参加反应和生成的各微粒的数量关系（化学计量数之比）量的意义：质的意义：化学方程式的意义：C＋CO2O2点燃12:32:44第24页，共38页，星期日，2025年，2月5日量的意义：1、各物质之间的质量比为12:32:44质的意义：反应物是碳和氧气；生成物是二氧化碳；反应条件是点燃。2、反各物质之间离子个数比为1:1:1化学方程式的意义C＋CO2O2点燃12:32:44第25页，共38页，星期日，2025年，2月5日量的含义：1、每12份质量的碳跟32份质量的氧气在点燃条件下，完全反应生成44份质量二氧化碳质的含义：碳和氧气在点燃条件下，反应生成二氧化碳2、每一个碳原子和一个氧分子在点燃条件下，生成一个二氧化碳分子读法C＋CO2O2点燃12:32:44第26页，共38页，星期日，2025年，2月5日[练习]点燃请写出2H2+O2==2H2O的三种读法？a．氢气和氧气在点燃的条件下生成水;b.每2个氢分子和1个氧分子在点燃的条件下生成2个水分子.c.每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下完全反应生成36份质量的水;第27页，共38页，星期日，2025年，2月5日第1页，共38页，星期日，2025年，2月5日第五单元质量守恒定律第2页，共38页，星期日，2025年，2月5日一、白磷燃烧前后质量变化二、铁钉和硫酸铜溶液反应前后质量变化分组实验，初次探究:第3页，共38页，星期日，2025年，2月5日分析表达式现象②铁钉与硫酸铜溶液反应①白磷燃烧名称产生大量白烟，放出热量气球先胀大又变小铁钉表面覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色m1=m2m1=m2铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁参加反应的白磷和氧气的质量之和等于生成五氧化二磷的质量。参加反应的铁和硫酸铜的质量等于生成的铜和硫酸亚铁的质量之和。结果磷+氧气→五氧化二磷点燃第4页，共38页，星期日，2025年，2月5日参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。问题：通过实验探究，同学们可以得出什么结果？质量守恒定律第5页，共38页，星期日，2025年，2月5日（防止锥形