人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》（第二课时）说课稿.docx

人教版道德与法治一年级上册第13课《美丽的冬天》（第二课时）说课稿

一.教材分析

《美丽的冬天》是人教版道德与法治一年级上册第13课的内容，本节课主要让学生感受冬天的美丽，体会大自然的神奇，同时引导学生学会关爱自然，保护环境。教材内容丰富，通过图片、文字等多种形式，让学生在感受冬天美丽的同时，培养良好的道德品质和法治意识。

二.学情分析

考虑到这是一年级的学生，他们的认知水平和生活经验有限，但对于冬天他们都有自己的感受和体验。因此在教学过程中，我将充分调动学生的积极性，让他们分享自己的感受，同时引导学生关注大自然，培养他们的环保意识。

三.说教学目标

知识与技能：让学生了解冬天的季节特点，认识冬天的美丽，体会大自然的神奇。

过程与方法：通过观察、交流、讨论等方式，培养学生的观察力、表达力和合作精神。

情感态度与价值观：培养学生关爱自然、保护环境的意识，让他们学会与大自然和谐相处。

四.说教学重难点

重点：让学生感受冬天的美丽，认识大自然的神奇。

难点：培养学生关爱自然、保护环境的意识。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学中，我将采用以下教学方法和手段：

情境教学法：通过图片、视频等素材，创设冬天的情境，让学生身临其境，感受冬天的美丽。

互动式教学法：引导学生积极参与课堂讨论，分享自己的感受，培养他们的表达力和合作精神。

案例教学法：通过生动的案例，让学生了解大自然的重要性，培养他们的环保意识。

六.说教学过程

导入新课：通过展示冬天的图片，引导学生谈论自己对冬天的印象，激发学生的学习兴趣。

教学内容展示：分别从冬天的景色、气候、活动等方面，展示冬天的美丽和乐趣。

小组讨论：让学生分成小组，讨论冬天的美丽和大自然的神奇，培养他们的合作精神。

案例分享：通过分享大自然受到破坏的案例，让学生认识到保护环境的重要性，培养他们的环保意识。

总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生学会关爱自然，保护环境。

七.说板书设计

板书设计如下：

冬天景色美

冬天活动乐

大自然的神奇

关爱自然，保护环境

八.说教学评价

本节课的评价主要从以下几个方面进行：

学生对冬天季节特点的认知程度。

学生对大自然美丽景色的感受和表达。

学生参与小组讨论的积极性和合作精神。

学生对环保意识的培养和践行。

九.说教学反思

在课后，我将对本次教学进行反思，从以下几个方面进行：

教学内容的展示是否充分，学生是否能够充分理解。

教学方法是否得当，学生是否积极参与课堂讨论。

教学目标的达成情况，学生是否能够掌握所学知识。

教学过程中是否存在不足，如何改进。

以上便是我对《美丽的冬天》这一课的说课稿，希望能够对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《美丽的冬天》这一课的内容涵盖了多个知识点，主要包括以下几个方面：

冬天的季节特点：让学生了解冬天的气候、景色、活动等特征，知道冬天是一年中的最后一个季节，天气寒冷，雪花飘落，大自然呈现出一片银装素裹的景象。

冬天的美丽：通过观察冬天的景色、参与冬天的活动，让学生感受冬天的美丽，如雪景、冰雕、滑雪等，培养学生对大自然的热爱和敬畏之心。

大自然的神奇：引导学生认识大自然的神奇之处，如冬天的冰雪现象、动物的冬眠等，激发学生对大自然的兴趣和好奇心。

关爱自然，保护环境：通过案例分享，让学生了解到大自然受到破坏的情况，培养学生的环保意识，学会关爱自然，保护环境。

人与自然的关系：引导学生思考人与自然的关系，知道人类依赖大自然生存，应该与大自然和谐相处，培养学生的社会责任感和公民意识。

冬天的传统节日：介绍冬天的传统节日，如圣诞节、新年等，让学生了解节日的意义和文化，培养学生的文化素养。

冬天的健康养生：教育学生冬天要注意保暖，合理饮食，进行适当的运动，保持身体健康。

冬天的趣味活动：引导学生参与冬天的趣味活动，如打雪仗、堆雪人、滑冰等，培养学生的动手能力和团队合作精神。

冬天的艺术创作：鼓励学生进行冬天的艺术创作，如绘画、手工制作等，培养学生的艺术素养和创造力。

冬天的心情调适：引导学生学会调适冬天的心情，保持积极乐观的心态，克服冬天的寒冷和单调，培养学生的心理素质和抗压能力。

以上是《美丽的冬天》这一课的知识点整理，希望通过教学，让学生全面了解冬天的美丽和魅力，培养他们关爱自然、保护环境的意识，同时提升他们的观察力、表达力和创造力。

同步作业练习题：

以下哪个季节是一年中的最后一个季节？（）

A.春天B.夏天C.秋天D.冬天

冬天的天气特点是（）。

A.温暖B.炎热C.寒冷D.潮湿

以下哪个活动不是冬天的传统节日活动？（）

A.放鞭炮B.吃年夜饭C.挂圣诞树D.赏花灯

冬天的冰雪现象是由（）形成的。

A.雨B.雪C.冰D.雾

以下哪种动物不是冬眠动物？（