故事代替道理：《作业本不是画本：不要在作业本上乱涂乱画》.docx

故事代替道理：《作业本不是画本：不要在作业本上乱涂乱画》

从前有座山，山上有棵树，树上有间小木屋，屋里住着一只名叫皮皮的小猴。

皮皮活泼好动，他每天最喜欢做的事情，就是用画笔记录生活中的点点滴滴。

他的画中有鲜艳的花朵、奔腾的河流、金色的落叶……

然而，皮皮有一个不太好的习惯——他总喜欢在作业本上乱涂乱画。

一天，皮皮做完作业后，突然想画画了。

他拿起画笔，直接就在作业本的空白处画起画来。

他画了一座高高的大山，又画了一片五颜六色的花朵，最后他还画了许许多多的小动物。

皮皮画得津津有味，完全沉浸在创作的快乐中。

画完后，他合上作业本，蹦蹦跳跳地出去玩了。

第二天上学，皮皮直接就把作业本交上去了，他完全忘了自己昨天在本子上画了一幅画的事。

当长颈鹿老师打开皮皮的作业本时，惊讶地发现，皮皮的作业全被颜料覆盖了，根本看不清都写了些什么。

长颈鹿老师皱起眉头，将皮皮叫去了办公室，轻声说道：“皮皮，你写的作业被颜料弄花了，老师没法判断你写得怎么样。所以，你需要重新做一遍哦。”

皮皮这才想起自己昨天在作业本上画画的事，他低下头，小声说道：“老师，对不起。我……我昨天在作业本上画画了，我忘记了。”

长颈鹿老师点了点头，递给皮皮一个画画本，说道：“知错能改就是好孩子。但你要记住，作业本是用来记录知识的，不是用来涂鸦的。你的画画得很棒，如果以后想画画，就画在这个画画本上，再分享给我看，好吗？”

皮皮惊讶地抬起头，接过画画本，眼睛瞬间亮了。

皮皮兴奋地点了点头，说道：“谢谢老师！我一定会把画画在画画本上，再分享给您看的！”

回到教室后，皮皮拿出新的作业本，开始重新做作业。

这一次，他写得格外认真，字迹工整，页面整洁。

完成作业后，皮皮迫不及待地拿出画画本，开始画画。

他画了一幅长颈鹿老师批改作业的背影图，金色的阳光透过窗户，洒在长颈鹿老师的身上，他的长脖子微微低垂，认真地批改着同学们的作业，面前堆满的作业本。

他画得非常用心，每一笔都充满了对老师的感激和敬意。

最后，皮皮将重新写的作业和新的画一起交给了长颈鹿老师。

长颈鹿老师看着整洁的作业本，欣慰地笑了。

紧接着，他翻开了皮皮的画画本，脸上的笑容更加灿烂了。

长颈鹿老师轻轻抚摸着画纸，眼中满是欣慰和感动。

他抬起头，对皮皮说道：“皮皮，你的画真是太棒了！你不仅把老师的工作画得栩栩如生，还让我感受到了你对我的尊重和感激。谢谢你，皮皮！”

皮皮听到老师的夸奖，脸上露出了灿烂的笑容。

他挠了挠头，有些不好意思地说道：“老师，谢谢您给我这个画画本。我以后一定会把画画在画画本上，再也不会在作业本上乱涂乱画了！”

长颈鹿老师点了点头，温柔地说道：“皮皮，你能认识到自己的错误并改正，老师为你感到骄傲。记住，作业本是用来记录知识的，而画画本则是用来表达你的创意和情感的。它们各有各的用处，你要学会区分。”

从那天起，皮皮再也没有在作业本上乱涂乱画。

每次写作业前，他都会把画本和画笔规整地放在书桌的一角，时刻提醒自己作业本的用途。

随着时间推移，皮皮发现认真完成作业后，再投入到绘画创作中，他的心情更加畅快，灵感也源源不断。

小朋友们，作业本是作业的家，画画本是图画的家，帮它们找到自己的家，才能让它们发挥最大的作用哦！

请记住：作业本上写知识，画画本里画梦想，分清用途不混淆，学习创作两不误。

学习和爱好并不冲突，只要找到合适的方式，它们可以互相促进。