初中语文活动课：打破传统藩篱，构建活力课堂.docx

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2025-04-05 发布于上海
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初中语文活动课：打破传统藩篱，构建活力课堂

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的当下，初中语文教学正面临着诸多挑战。传统的初中语文教学模式，多以教师讲授为主，学生处于被动接受知识的状态，这种模式使得学生的个性发展受到一定程度的压制，课堂缺乏趣味性与愉悦性，难以激发学生对语文的兴趣，导致学生学习积极性不高。部分教师在教学中完全依照固定教案，教学方法陈旧，使得学生对枯燥的课堂提不起兴趣，学生的主体地位未得到充分体现，教学质量也难以提升。同时，素质教育在实施过程中存在形式化问题，一些教师过于追求教学技巧与形式，忽略了学生的实际发展需求，导致学生难以掌握重点知识。应试教育的影响也不