寺仙乡中心小学骨干教师考核细则.docx

寺仙乡中心小学骨干教师考核细则

??一、总则

1.目的：为加强我校骨干教师队伍建设，充分发挥骨干教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，提高教育教学质量，特制定本考核细则。

2.考核原则

全面考核与重点考核相结合原则。既对骨干教师的德、能、勤、绩进行全面考核，又突出对教育教学工作业绩的重点考核。

定量考核与定性考核相结合原则。通过量化指标进行定量考核，同时结合定性评价，综合衡量骨干教师的工作表现。

动态管理与激励发展相结合原则。考核结果作为骨干教师动态管理和激励发展的重要依据，促进骨干教师不断提升自身素质。

二、考核对象

本校在岗的各级骨干教师

三、考核内容及标准

师德师风（20分）

1.爱岗敬业（8分）

忠诚于党的教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）

严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。（4分）

2.关爱学生（6分）

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。（3分）

关注学生的身心健康和成长发展，及时发现并帮助解决学生的问题。（3分）

3.教书育人（4分）

遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。（2分）

积极开展思想政治教育，将德育贯穿于教育教学全过程。（2分）

4.为人师表（2分）

言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（1分）

廉洁从教，自觉抵制各种不正之风。（1分）

教育教学工作（50分）

1.教学工作量（10分）

按照学校规定的教学计划，完成本学科的教学任务，达到满工作量。（8分）

积极承担学校安排的其他教学工作任务，如公开课、示范课、讲座等。（2分）

2.教学常规（15分）

认真备课，教案规范、详细，体现教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等。（5分）

精心设计课堂教学，教学方法灵活多样，注重学生主体地位的发挥，课堂教学效果良好。（5分）

认真批改作业，及时反馈学生学习情况，作业批改规范、认真。（3分）

积极参加教学研讨活动，每学期听课不少于[X]节，并有详细的听课记录和评价。（2分）

3.教学成绩（15分）

所教班级学生在学业水平测试中成绩优秀，与同年级同学科相比名列前茅。（10分）

学生在学科竞赛、综合素质评价等方面表现突出，获得县级以上奖励。（5分）

4.教学改革与创新（10分）

积极参与教学改革实验，探索新的教学模式、教学方法和评价方式，取得一定的教学成果。（6分）

撰写教学论文、教学案例等，在县级以上刊物发表或获奖。（4分）

教研科研工作（20分）

1.课题研究（10分）

主持或参与县级以上课题研究，按时完成课题研究任务，课题研究成果具有一定的推广价值。（8分）

在课题研究过程中，积极撰写课题研究报告、论文等，课题研究成果在县级以上会议交流或发表。（2分）

2.校本教研（5分）

积极参与校本教研活动，主动承担教研任务，为学校教研工作的开展做出贡献。（3分）

在校本教研活动中，提出有价值的教学建议和改进措施，促进学校教学质量的提高。（2分）

3.指导青年教师（5分）

与青年教师结成师徒对子，制定详细的指导计划，定期对青年教师进行指导。（3分）

青年教师在教育教学业务水平和教学成绩等方面有明显提高。（2分）

示范引领与辐射作用（10分）

1.公开课与示范课（5分）

每学期承担校级以上公开课或示范课不少于[X]节，公开课或示范课教学效果良好，得到同行和学生的好评。（3分）

公开课或示范课具有一定的示范引领作用，为其他教师提供教学借鉴。（2分）

2.讲座与培训（3分）

根据学校安排，为教师或学生举办专题讲座或培训，内容具有针对性和实用性。（2分）

讲座或培训效果良好，受到教师或学生的欢迎。（1分）

3.指导学生社团活动（2分）

积极指导学生社团活动，丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。（1分）

学生社团在县级以上比赛中获得奖励。（1分）

四、考核方式

1.个人自评：骨干教师根据本考核细则，对自己一学年来的工作进行全面总结和自我评价，填写《寺仙乡中心小学骨干教师考核自评表》。

2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解学生对骨干教师师德师风、教育教学等方面的评价，填写《寺仙乡中心小学骨干教师学生评价表》。

3.同行评价：组织本学科教师对骨干教师进行评价，评价内容包括教育教学工作、教研科研工作、示范引领与辐射作用等方面，填写《寺仙乡中心小学骨干教师同行评价表》。

4.学校评价：学校考核小组根据骨干教师的个人自评、学生评价、同行评价以及平时工作表