学位论文研究中的典型问题案例.pptVIP

分析阶段－分析方法*变量系数t统计值子模型系数常数项-4.98-3.90未包括农户与推广机构联系的次数0.382.070.37大众媒介使用频率0.372.040.29是否学员户1.032.930.80户主受教育年限删除不显著0.18非农业收入-0.0010-2.23-0.0008水田面积0.113.190.11户主年龄0.0491.950.047技术采用各影响因素综合模型从计量经济学方法讲，此外发生了丢失重要解释变量的错误。由于该研究使用截面数据，变量之间相关性低，因而对估计系数影响较小。使用时间序列数据会出现严重偏差。分析阶段－分析方法*198519861987198819891990199119921993199419951996199719981999人均纯收入(元)397.6423.76462.55544.94601.51686.31708.55783.99921.621220.981577.741926.072090.132161.982210.34工业化程度(%)71.672.973.274.375.072.975.578.280.179.879.579.680.981.482.3城市化程度(%)23.724.525.325.826.226.426.427.628.128.629.029.429.930.430.9Y=-6953+293.58*城市化程度 R2=0.889(10.2)Y=-11772+167.04*工业化程度 R2=0.778 (6.75)结论：城市化程度对农民收入增长的贡献率明显大于工业化的影响。作者对计量经济学基本理论了解不够，因而选择了错误的分析方法，并做出错误的解释。见《中国粮食及农业：前景与对策》第31页见《中国粮食及农业：前景与对策》第31页多个方程均出现上述情况。*

学位论文研究中的

典型问题案例学位论文研究中存在的典型问题*对拟研究问题缺乏清晰的认识；01在没有明确研究目标的情况下就开展工作；02未能充分了解前人的研究成果；03不善于对前人的成果做出批判性思考，文献综述缺乏条理性；04缺乏形成研究所依据的概念框架的能力；05不善于选择和判断适用于自己研究的方法；06论文中使用不严谨的概念；07学位论文研究中存在的典型问题分析过程缺乏严谨的逻辑性；将其他人的见解用作自己分析的论据；盲目接受社会上流行的说法，缺乏自己依据经验事实进行的论证；将研究方法与目的相混淆；所做结论与自己的研究发现相脱节；不善于表述研究结果；存在过多的技术性错误（论文结构、格式、图表和文字表述）。0102论文研究中的主要错误案例*研究设计阶段文献阅读和综述阶段调查阶段分析阶段论文写作阶段0103020405研究设计阶段－题目选择*选题是识别和确定拟研究的问题，这是研究工作中最重要和最有创造性的方面。学位论文的主要作用是表明自己具有与学位相适应的研究能力。论文应反映出作者在相关研究方面的理论水平、理论和方法应用能力、论证问题的能力以及写作能力等。学位论文选题要求是研究型的，即研究经济活动和过程的行为关系、行为机制。而不是应用型的（包括对策、策略、规划以及战略等）。研究设计阶段－题目选择*例：成人教育问题题目超出本学科范围01例：中国农产品市场研究题目不明确02例：《少数民族地区农牧民增收途径》。但研究内容为某一特定地区的情况。此时至少应加上副标题。题目大而实际研究面窄04例：《XX地区畜牧业发展与环境的关系》，但全文未讨论发展问题，而只是分析了污染治理的财务效益。题目与内容脱节03研究设计阶段－研究意义表述*案例（作者写于1999年）：“迄今为止，我国还没有人对畜产品需求进行过深入研究。”“本研究第一次系统全面地分析了中国农产品市场信息系统建设问题，在理论上属于开拓性研究。”可能是由于未全面掌握已有的研究成果，但可能给人留有这样的印象，即作者用贬低甚至忽视前人的相关研究成果的方式来抬高自己研究的重要性。研究设计阶段－研究目标写作*研究目标确定通过研究活动要实现什么。1研究目标确定出研究的范围、研究所需要的手段、预期的研究结果及其用途。2研究目标建立起隐含在假说内的理论关系与研究所用分析方法选择的关系。3研究目标的确定必须针对所研究的问题4研究目标需要具有可操作性5研究设