2025年幼儿园教师培训综合方案.doc

幼稚园教師培训方案

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篇一：幼稚园教師培训方案

一、培训目的

為了提高新教師的专业基本功与教育教學水平，使新教師的专业技能技巧得到锻炼与提高，能尽快熟悉岗位工作，娴熟、规范地安排、组织好幼儿一曰活動，丰富实践工作經验，迅速成長為一名合格、优秀的幼儿教師，特制定如下培训方案。

二、培训方式与内容

1、師带徒：骨干教師与新教師“一對一”、“一幫一”結對學习。重點是對新教師進行“怎样组织幼稚园一曰活動”的指导。

2、集中學习：由骨干教師组织专业基本功及教材教法、教育理论等方面的培训。

音乐：學习简朴乐理知识、風琴演奏措施、幼稚园常用律動、乐曲的弹唱等。

美术：學习简笔画、色彩的运用、教具制作等。

舞蹈：學习幼儿基本舞步、各民族舞基本動作、小型幼儿舞蹈。

3、個人自學：新教師自學幼儿教育學、心理學、卫生學，幼稚园班级管理、幼稚园工作规程、幼稚园教育指导纲要、幼教杂志等内容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体會。

三、详细安排

1、骨干教師与新教師結對：

姜帅华——汪先霞*冯晓霞——金素芳*江培伦——张健*

占婷——易琴莲*唐水香——涂宏*何兰——梅琴花*

陈丽——曹汉霞*刘玮——周华為*陈静——曹進軍*

周婷——刘咏英*邹锦秀——梅琴花*郑宏玲——金素芳*

蔡明月——易琴莲*注：带*教師為骨干教師

2、讲課教師：

教材教法、教育理论培训：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲

音乐：曹汉霞美术:汪艾舞蹈：周华為

3、時间安排：

第一次：學习一曰生活常规与保教人员工作程序

第二次：音乐

第三次：纲要解讀与教材的使用

第四次：舞蹈

第五次：美术

第六次：音乐

第七次：舞蹈

第八次：美术

第九次：考核

篇二：幼稚园教師培训方案

為不停提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教師队伍，使我校教師专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。

一、指导思想以科學发展观為指导，以“自主、多元、实效”為主題，以提高教師实践能力為主线，更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，增進我校師资队伍向“師德崇高，业务精谌，构造合理，充斥活力”的高素质专业化方向发展。

二、培训目的建立教師培训领导小组，初建以园本培训為基础的教師专业发展培训制度。积极開展以教師发展需求為著眼點的教師专业发展培训，包括园本培训、集中培训、遠程培训等。努力探索提高教師培训活動的实效性，努力打造一支師德崇高、“教有特色”的老中青相結合的高素质教師队伍,為提高我校教育质量提供强大精神動力和智力支持。

三、培训任务1、本年在职教師参与专业发展培训時间平均到达72課時，其中园本培训24課時。尽量安排每學科不少于10%的教師参与脱产集中培训。保证每位教師参与培训時间一般不低于48課時，最高不超過144課時。

2、為完毕班主任周期内应参与不少于30課時的专題培训任务，积极開展班主任专題培训。

3、按规定组织园長周期内在职提高培训，完毕對应時数。

4、在培训周期内退休的教師每年应参与24課時的园本培训和不少于24課時的其他短期培训。

四、培训内容1、師德专題培训。贯彻贯彻《教育部有关深入加强和改善師德建设的意見》，深入開展以學习《中小學教師职业道德规范》為重點的专題培训活動。

2、教育理论培训。從教育基础理论入手，通過专家引领、教育理论专著自學等途径，积极吸取和借鉴国内外教育发展過程中形成的多种最新理论成果，對教師实行有针對性的培训，以提高教育水平。

3、學科实践培训。著眼深化素质教育，以課程原则為根据，充足运用专題教研、等有效形式，协助教師更好把握理念、驾驭教材，并将其转化為先進的教學行為。

4、教育科研培训。引导教師充足认识科研的先导地位，带领和指导广大教師開展行動研究，從处理实际問題入手，协助教師确立基于教育教學实践的科研課題，同步進行教育科研基本措施的培训。

5、心理健康培训。推進心理健康培训，培育德育工作特色。加紧心理健康教育教師队伍建设，做好幼稚园心理健康教育教師上岗资格认定上报工作，切实提高心理健康教育者的专业水平和自我调整保健能力，使广大教師能运专心理學原理改善教育教學措施，從心理健康教育過程中有所收获，获得成就，為心理健康教育工作做出更大的奉献。

五、培训层面1、全员园级培训。培训内容重要為思想政治和职业道德教育，現代教育理论，教育教學技能训练，教育教學实践研究。突出課程教材改革對教師知识能力的新规定、创新精神和实践能