2025年幼儿园中班体智能游戏教学教案表.doc

幼稚园大班体智能游戏教學教案表第2周讲課：

大單元

新兵宝宝

周單元

動物語言

使用器材

CD、CD机

教

學

目

的

体能原因：在口令指挥的同步锻炼变向跑和多种跳。

智能原因：1、能听從教師的口令迅速的做出對应的動作反应。

2、简朴的变化队形。

人能原因：复习巩固課堂口令，集合解散、左右转等

搭配音乐

《荒野大刺客》《走爬跳》（音乐随意）

場

地

布

置

幼儿面向教師成4列横队集合：

?

?

?

?

?

?

?

游戏队形

?

?

?

?

?

引

入

部

分

1、??集合整對：幼儿面向教師成四路纵對。

2、??師生問好。

3、??即兴带動热身。（全身）

主

?

題

?

内

?

容

游戏部分：

一、?幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。

二、?阐明游戏规则。

三、主題游戏：

教師用幼儿比较感愛好的動物入手，带领幼儿游戏，让幼儿模仿教師動作和声音進行游戏。游戏中规定幼儿能迅速的找到自已的位置。

1、??飞豹小子：让幼儿以慢跑的形式跑到教師指定地點，抵达後，再返回到自已的點上。逐渐规定加迅速度，反复進行。并且男女分队進行比赛。

2、?兔子英雄：反复游戏1中的路线，改用模仿兔子跳進行。也可根据幼儿的运動能力，進行單脚跳跃游戏。游戏反复多次，并与游戏1結合，加大难度。

?

注意事项：本节課程為課堂常规課，但游戏中加入了大量的跑的動作，因此需要注意幼儿安全，防止幼儿摔倒和发生互相碰撞。

結束

部分

1、放松部分：律動放松

2、結束語，師生再會

注：以上内容會根据上課幼儿年龄段的不一样，做适度的调整！假如幼稚园無法提供上課所用的器材，或

其他的原因，体能教師可以协助對課程進行适度的调整或改動！

?

?

幼稚园中班体智能游戏教學教案表第2周

讲課：

大單元

新兵宝宝

周單元

動物語言

使用器材

CD、CD机

教

學

目

的

体能原因：以口令的方式锻炼其直线跑和多种原地跳

智能原因：1、培养幼儿的耐心，學會等待

2、遵守游戏

人能原因：熟悉課堂口令，列队集合解散、前後對齐等

搭配音乐

《走爬跳》

場

地

布

置

幼儿面向教師成4列横队集合：

?

?

?

?

?

?

?

游戏队形?

?

?

?

?

?

引

入

部

分

1、??集合整對：幼儿面向教師成四路纵對。

2、??師生問好。

3、??口令热身（重要如下肢為主）

主

?

題

?

内

?

容

游戏部分：

一、??幼儿又四路纵队变成两路纵對准备。

二、??阐明游戏规则。

三、主題游戏；

以模仿動物為主題，教師带领幼儿模仿多种動物進行游戏到达吸引幼儿，幼儿比较感愛好。

1、???小狗宝宝一：让幼儿模仿教師進行爬行游戏，爬出去後，又模仿教師回到自已的點點上。游戏反复多次，爬行距离逐渐变長。

2、???小狗宝宝二：让幼儿在原地躺下，然後抱頭滚离自已的點點，再能听從教師口令回到自已的點點上。游戏反复多次，并与游戏1結合，加大难度。

3、??兔子英雄：反复游戏1中的路线，改用模仿兔子跳進行。也可根据幼儿的运動能力，進行單脚跳跃游戏。游戏反复多次。

?

提醒：本节課程為課堂常规課，以训练小班小朋友认识和能找到自已的站位為主。

結束

部分

1、放松部分：律動放松。

2、結束語，師生再會

注：以上内容會根据上課幼儿年龄段的不一样，做适度的调整！假如幼稚园無法提供上課所用的器材，或

其他的原因，体能教師可以协助對課程進行适度的调整或改動！

?

?

幼稚园小班体智能游戏教學教案表第2周

讲課：

大單元

新兵宝宝

周單元

動物語言

使用器材

CD、CD机

教

學

目

的

体能原因：听從口令基本完毕爬和滚的简朴動作

智能原因：1、培养幼儿的耐心，學會等待

2、遵守游戏

人能原因：能定點站立，听從简朴口令，立正、稍息！

搭配音乐

《荒野大刺客》《走爬跳》

場

地

布

置

幼儿面向教師成4列横队集合：

?

游戏队形

引

入

部

分

1、??集合整對：幼儿面向教師成四路纵對。

2、??師生問好。

3、??音乐律動热身。（全身）

主

?

題

?

内

?

容

游戏部分：

一、?幼儿四路纵队准备。

二、?阐明游戏规则。

三、主題游戏；

以模仿動物為主題，教師带领幼儿模仿多种動物進行游戏到达吸引幼儿，幼儿比较感愛好。

1、??小狗宝宝一：让幼儿模仿教師進行爬行游戏，爬出去後，又模仿教師回到自已的點點上。游戏反复多次，爬行距离逐渐变長。