2024年中考生物总复习第二部分主题串联高分保障主题三生物与环境.pptVIP

第二部分主题串联高分保障

主题三生物与环境

@主题情境练考点

高分提能训练

构建知识脉络

生物的基本特征

生物与环境的关系

生物的生存依赖一定的环境生物与环境组度生态系蜂

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生册国足地球上

最大的生态系的

因素—光、温度、水等

食物链和食物网

生态系统的类型-

生物与环坡

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主题情境练考点

稻蟹“共生种养”是近年来新兴的一项立体种养模式，在稻蟹“共生种养”的环境

内，河蟹能清除田中的杂草，吃掉害虫，其排泄物可以肥田，促进水稻生长；而水稻又为河蟹的生长提供丰富的天然饵料和良好的栖息条件。通过稻蟹“共生种养”模式，实现水稻和河蟹立体开发、互利共生、绿色高效，达到“一水两用、一田双收”的经济、环保、可持续发展的目的。

情境一河蟹吃食草昆虫和草

1.“共生种养”农田中的河蟹吃掉害虫体现的生物特征是生物的生活需要营养。

2.从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于生产者，可将太阳能转化为化学

能，供给该生态系统中各种生物的生命活动所需，它们之间是竞争关系。河蟹和害虫之间是捕食关系,它们在生态系统中的角度都属于_消费者。

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3.结合材料内容，将该食物链补充完整：水稻→害虫→河蟹→人。

4.该生态系统中能量是沿着_食物链和食物网流动的，从能量流动的特点来分析，

该生态系统中能量最多的生物是A。

A.水稻、杂草B.害虫C.河蟹

5.本情境中的农田生态系统营养结构简单，与森林生态系统相比，其自我调节能力较弱。

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情境二河蟹苗投放

6.刚刚将河蟹苗投放到田间时，短期内害虫和杂草数量减少,水稻的生长环境得

到优化。除河蟹、杂草和害虫外，影响水稻生长的还有温度、水分、阳光等因素，

这些因素属于该生态系统中的非生物成分。

7.河蟹的排泄物可以肥田，促进水稻生长。这句话体现的生物的基本特征是生物

能排出身体内产生的废物(或生物的生活需要营养);体现了生物与环境的关系

是生物能影响环境。

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情境三河蟹的排泄物作用

8.河蟹的排泄物可以被分解者(或细菌和真菌)分解为无机物回归到无机环境中

提高土壤肥力，促进生态系统的物质循环。

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高分提能训练

1.(2023陕西)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”与平原相比，山中桃花开花

晚的原因是(B)

A.移栽到平原后，开花时间不变B.地势高，温度比平原低

C.降水比平原多D.所需温度比平原高

2.(2023江西)为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段

时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长良好。下列分析错误的是(A)

A.草、虫、鸟之间只能形成一条食物链

B.鸟和虫之间存在捕食和竞争关系

C.实例说明生态系统中各种生物是相互制约的

D.生物与环境是一个不可分割的整体

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3.(2023周口郸城县三模)如图1表示某

草原生态系统的一部分，图2表示图1中

含蝗虫的一条食物链上的四种生物的数

量关系，则下列说法中错误的是(C)

A.图1所示的生态系统有5条食物链

B.图1中既存在捕食关系，又存在竞争关系的生物是蛇与猫头鹰

C.图2中甲代表的生物是蝗虫

D.与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱

猫头鹰*

蛇食虫鸟

野兔

田鼠

草

图1

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蝗虫

图2

4.(2023菏泽模拟)下列关于生物与环境的关系和生态系统的说法错误的是(C)

A.莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内有相通的气腔，说明生物能适应环境

B.生长在岩石表面的地衣，能够加速岩石的风化，说明生物能影响环境

C.物质是能量的载体，物质和能量沿着食物链和食物网循环流动

D.某食物链甲→乙→丙→丁中，若丙数量增加，则短时间内丁会大量增加，乙

会大量减少

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5.(2023重庆期末)下列关于人类活动对生态环境影响的叙述中，正确的是(B)

①人类活动对生态环境的影响都是有害的

②砍伐森林后只要植树绿化，生态环境就不受影响

③沙尘暴是天灾，人类无法减少它的发生

④“水华”是河流、湖泊受到严重污染的结果

⑤护鸟可以抑制虫害的发生，有利于保护生态环境

A.③④B.④⑤C.①②D.②③

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如图。下列关于街头绿地的说法错误的是(D)

A.街头绿地通过降温和增加湿度可调节城市局部小气候

B.增加绿地面积有利于城市生态系统中人们的健康生活

C.绿地对局部小气候的调节，体现了生物