2024届高考语文二轮古诗词鉴赏专题 诗歌鉴赏之选择题的突破 课件(共22张PPT).pptxVIP

古诗鉴赏之选择题的突破;;;;;怎么解——突破诗歌综合性选择题三步骤

第一步：反复咀嚼，读懂诗歌。

第二步：选项切片，寻找敏感点。

细读选项，依据四大设误点，圈定选项中的敏感词语。

第三步：先依据四大考点逐一比对，再综合比对四个选项，用排除法确定存疑选项的正误，并选出答案。;

惜红衣

姜夔

吴兴号水晶宫，荷花盛丽。陈简斋云：“今年何以报君恩，一路荷花相送到青墩。”亦可见矣。丁未之夏，予游千岩，数往来红香中，自度此曲，以无射宫歌之。

簟枕邀凉，琴书换日，睡余无力。细洒冰泉，并刀破甘碧。墙头唤酒，谁问讯、城南诗客。岑寂，高柳晚蝉，说西风消息。

虹梁水陌，鱼浪吹香，红衣半狼藉。维舟试望故国，眇天北。可惜渚边沙外，不共美人游历。问甚时同赋，三十六陂秋色？;;;;;15、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项（）

A．词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。

B．在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。

C．这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。

D．词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。;由题悟道——策略探究之词句解说

①读清题干，从原文中找到对应点。

②结合语境，不能孤立地猜测。

③联系已学，准确判断。;由题悟道——策略探究之主题情感

①明确抓手（意象词、情感词、修饰词），整体把握。不要只关注答题点的选项，导致脱离文本的跳读，断章取义，最终理解偏差。

②寻找诗眼，把握感情总基调。

③探究典故，分析典故背后的深层用意。

④关注注释中的写作背景介绍。;由题悟道——策略探究之形象特点概括

①深入体味写景句本身（或仔细揣摩人物形象），敏锐感知并精确概括其特点或氛围。

②联系语境，着眼于整首诗的情感基调，切忌孤立理解。;由题悟道——策略探究之手法分析

①凡是有表达技巧的地方都要关注，慢慢细读，找到切实的根据，才能放过，缺乏依据的说法就是错误选项。

②考表达技巧的选项也是考对内容的理解，所以切不可脱离诗句，只看选项，以他人的理解代替自己的理解。

③平时训练的时候要抓名句，名句抓炼字，炼字抓技巧，这是我们诗词鉴赏的法宝，不可掉以轻心。;由题悟道——策略探究之语言特色概括

①整体感知：应立足于全诗，不是揣摩个别字词的巧妙。

②调动积淀：掌握语言风格方面的术语，要注意迁移运用。

③联系主旨，主旨内容决定语言风格，切忌脱离诗歌主旨而空谈语言。

④多角度入手：从诗歌语言的格调、色彩、意境等角度入手，关注作者一贯的语言风格。

;;;;;谢谢大家！