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2024年中考历史专题复习综合材料题2024最新一模二模真题安徽省
1.(2024·安徽合肥·一模)阅读材料,完成下列探究活动。
习近平总书记指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”。
中华民族多元一体格局的历史演进(部分)
时期
表现
典型实物史料
北晋南北朝时期
统治者大力推崇儒家文化,倡导学习经学,设太学,效仿中原王朝成熟的管理制度。拓跋鲜卑与汉族逐渐形成了共同的价值观。
《北魏帝王出御图)
隋唐时期
贞观十五年,遗文成公主远嫁吐蕃松赞干布为妻。唐穆宗长庆年间,唐器订立友好盟约。
A
辽宋夏金元时期
澶渊之盟签订之后,宋过双方在边界开设榷场,大众通过贸易各取所需。辽、西夏政权随着自身汉化程度的加深,逐渐萌生了对“中国”的认同。
契丹鸡冠壶
明清时期
中央政府对历代达赖和班禅进行册封,设置驻藏大臣进行管理;设置伊犁将军。增强了各族人民的政治认同。
B
——整理自张岂之《中国历史》
(1)根据材料并结合所学知识,将表格中的A、B补充完整。并概括促进中国古代民族交融的主要方式。
(2)任选一个时期,结合史实阐述该时期中华民族多元一体格局的发展状况。
(3)综合材料,谈谈你对中华民族多元一体格局的认识。
2.(2024·安徽芜湖·一模)阅读下列材料,回答问题。
材料一??我们的政治制度不是我们邻人的制度中模仿得来的。我们的制度是别人的模范,而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利“在阵亡将士葬礼上的演说”
材料二??中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。……中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。
——摘自《中华人民共和国宪法》(1954年)
(1)根据材料一并结合所学知识,列举该“模范”制度在伯里克利时期的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识,写出中华人民共和国的根本政治制度并分析其意义。
(3)对比上述材料结合所学知识,指出两种制度的本质区别。
3.(2024·安徽蚌埠·一模)阅读材料,完成下列要求。
材料一??
(1)图1与图2反映的时代主题是什么?结合所学知识,列举魏晋南北朝时期体现这一主题的其他史实。
材料二??以鞠躬之礼代替此前的跪拜、相揖、请安、拱手等旧式礼节,是民国初年礼仪改革的一个重要方面。废除跪拜之意义不仅在于解放了双膝,而且在于跨过了野蛮与文明之间的差距。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(2)材料二中的礼仪改革反映了人们的思想观念有何变化?结合所学知识,分析其变化的原因。
(3)综合两则材料,谈谈你从中得到的规律性认识。
4.(2024·安徽马鞍山·一模)综观人类历史,思想解放不但是社会发展的前提,更是近代社会发展的重要动力。鸦片战争后,以天下为己任的中国知识分子出于对摆脱民族危机的渴望,在思想上进行了长期的探索和反思。
材料一??“《海国图志》之论,实支配百年来之人心,直至今日犹未脱离净尽,则其在中国历史上关系不得谓细也。”
材料二??“……大可见矣。夫所谓富强云者,质而言之,不外利民云尔。然政欲利民,必自民各能自利始;民各能自利,又必自皆得自由始;欲听其自由始;欲听其皆得自由,尤必自其各能自治始,反是则乱。顾彼民之能自治革命家自由者,皆其力、其智、其德诚优者也。是以今日要政,统于三端:--曰鼓民力,二曰开民智,三曰新民德。
材料三??“民与君不两立,自由与专制不并存,是故君主生则国民死,专制活则自由亡。”
(1)《海国图志》的主要观点是什么?在它的影响下中国掀起了什么运动?
(2)严复为了实现“尤必自其各能自治始”,主张中国进行改革建立什么制度?中国进行了怎样的尝试?结果如何?
(3)这是李大钊在领导什么运动中的言论?当时他们为什么要批判孔教?
(4)材料中三位人物都主张向西方学习,他们学习的内容有哪些区别?
5.(2024·安徽黄山·一模)国际关系包括政治关系、经济关系、民族关系等。阅读材料,完成下列要求。
材料一??第一次世界大战后,国际政治形势变化很大,第一个社会主义国家苏联的诞生和逐步强大,改变了整个世界的政治格局……帝国主义国家争夺霸权的斗争日趋尖锐,这些矛盾和斗争复杂尖锐,最后终于爆发了第二次世界大战。
——摘编自黄玉章等《第二次世界大战》
材料二??美国领导人在1945年夏对未来有三怕:一是政治上的,怕斯大林,也就是怕社会主义。二是怕技术上的,怕原子弹秘密保持不住。第三是怕经济上的,随着和平的降临,经济会重新转向衰退。这也就促使美国走上向全世界扩张的道路。在美国看来,正当美国要实现霸权主义野心却遭遇到了第一个也是主要来自苏联的障碍,苏联和世界各国人民的革命力量也在全世界范围内达到一个新的高度。
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