2024-2025年人教版八下语文期中复习——专题08 说明文阅读（知识清单）.docx

2024-2025年人教版八下语文期中复习——说明文阅读知识清单

一、考点解读二、考点梳理

一、考点解读

二、考点梳理

1.说明对象2.说明顺序3.说明文结构4.说明方法及作用5.说明文语言6.说明思路

一、考点解读

综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技巧性强的常见题型。一般要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表中的重要信息，归纳内容要点形成自己的初步认识。

主要考点有：概括材料信息；徽标；漫画、表格等。

题型特点：1.近年来全国各地语文试卷中对图文转换考点的考查基本都是综合性学习类题目

2.题干的设置文字量较大，富含信息，表述比较亲切，注意拉近与考生的距离，具有一定的审题难度。

二、考点梳理

（一）说明对象

知识点一：什么是说明对象

?1．被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。?一般说来，说明的对象是文中所要具体介绍的事物或要解释的事理。

?2．有时一个段落也有一个说明对象。

知识点二：明确说明对象

?明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。

知识点三：如何找准说明对象

?方法1：看题目，不少题目都表示说明对象。

?方法2：抓首括句和中心句。说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。

?反之，如果要求为说明文加一个题目，也可以用说明对象作为题目。

（二）说明顺序

知识点一：说明文的顺序有哪些？

?时间顺序：以时间顺序依次说明事物的发展变化过程。??

?空间顺序：是指按事物的方位顺序说明事物，说明事物的形状和构造多用这种顺序。要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东西南北等的位置和方向。??

?逻辑顺序：常以推理过程来表现，一般包括以下几种类型。??

?①从现象到本质：如《大自然的语言》先描述物候现象，再列举物候形成的原因。?

?②从原因到结果：或先说结果再解释原因，或先解释原因再得出结果。?

?③从概括到具体：先从总体上进行说明，再作进一步的具体说明。?

?④从特点到用途：先介绍事物的特点，再说明此事物的具体用途。?

?⑤从主要到次要：先说明此事物最主要的特征，再说明次要的。?

?⑥从整体到部分：先整体介绍，再具体介绍各部分内容。

知识点二：准确把握说明对象，理清说明的顺序

说明文总是按说明对象本身的特点来安排说明顺序的。

从说明文的分类来看：事物说明文常采用空间顺序和时间顺序，事理说明文常采用逻辑顺序。理清文章的说明顺序要找出体现说明顺序的重点词语和句子。

?从说明内容来看：

?(1)用于人物的生平介绍、科学观察记录、说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文，往往运用时间顺序，一般都能从文章中找出标志性的表示时间的词语。

?(2)说明相对静止的事物，尤其是建筑物，往往用空间顺序，一般也能从文章中找出标志性的表方位的词语。

?空间顺序又可分为：由上到下、由外到内、从前到后、由中心到四周、从整体到局部、由远及近，也有的以参观者的行踪为顺序。

?(3)逻辑顺序就是按照事物内部联系或人们认识事物的过程来安排顺序，

?具体有：从整体到部分或从部分到整体、从原因到结果、从特点到用途、从主要到次要、从概括到具体、从现象到本质等。

?注：有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序，以便更清楚地说明事物。理清顺序应注意一些起关键作用的关联词，如“总之……”、“由于……所以……”、“首先……其次……再次……”。

（三）说明文的结构

知识点：说明文的结构

1．说明文常用的结构模式有：总分式、承接式、层进式（递进）等。（结构包括段落）

（1）总分式：包括“总—分、分—总、总—分—总”，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。

（2）承接式：各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排，前后相互承接。

（3）层进式：事理说明文多用递进式的结构，一层一层的剖析事理，各层之间的关系是由浅入深。

2．把握结构的意义。

?开头作用有：①引出说明对象；②引出说明的内容；③提出说明的问题。

?中间作用有：承上启下

?结尾作用有：①总结全文；②提出一些希望、展望、预测等。?

（四）说明方法及作用

1.举例子

特点：通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物或事理的说明方法。常用的标志语有“比如”“例如”“如”等。选例子应注意典型性、代表性。

例句：我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。——《中国石拱桥》

语言标志：例如、比如、据说、譬如等。

答题模板：通过举……的例子，真实具体地说明了……的特征（道理），把抽象复杂的事物（道理）说得通俗易懂，更具体，更有说服力。

2.分类别

特点：根据事物属