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《涂料工艺学》课程教学大纲
一、课程基本信息
表1课程基本信息
英文名称
CoatingsTechnology
课程代码
241212317
适用专业
化学工程与工艺
课程类型
专业拓展课程
学时/学分
16时/1分
考核方式
开卷考试
先修课程
有机化学、无机化学、高分子化学、化工原理、高分子化工概论
后续课程
化工学科前沿知识专题讲座,化工技术经济,化工设计、化工专业实验、化学反应工程
使用教材
张学敏,郑化,魏铭.涂料与涂装技术.北京:化学工业出版社,2006,1.
二、课程简介(性质、任务)
《涂料工艺学》是化学工程与工艺专业的一门专业拓展课。通过本课程的学习,使学生熟悉涂料的组成、分类及基料的合成方法和应用,掌握涂料的配方设计和合成工艺的过程控制,熟练掌握涂料的施工工艺;了解涂料成膜过程的相关参数控制及与漆膜相关的表面化学知识。通过向学生传授现代涂料的基本理论、现代涂装工艺和方法等知识,使学生对涂料有一个较全面而深刻的认识,熟悉涂料的应用领域,掌握现代涂料研究和生产的基本理论、生产工艺、现代涂漆工艺和方法等知识,掌握丰富、扎实的专业知识体系和专业技能,为今后从事生产、涂料开发和应用涂料提供坚实的理论和实践知识。
三、课程目标
通过本课程的学习,使学生具备以下能力:
课程目标1.记住涂料生产过程中涉及的工程原理和化工专业知识,具有工程观,能够拓宽工程视野。能够做到学以致用,将专业知识用于解决涂料工业问题,及时进行理论联系实际,将理论知识转化为解决实际问题的力量,具有工程思维;(支撑毕业要求1.4)
课程目标2.探究成膜物、溶剂、助剂和颜料等的选择过程,熟悉涂料的制作工程,掌握基本功能涂料配方,能够查阅文献了解涂料的生产工艺。了解涂料特殊功能的原理,具备扎实的知识基础,了解我国的涂料研究现状。具备一定的涂料知识基础,能够初步对各种不同特殊功能的涂料进行研究,了解涂料组成和加工工艺对功能的影响,了解涂料在国防科技和生产生活等方面的应用,具有一定的求知欲望,争取能够在涂料领域有所建树。(支撑毕业要求2.3)
四、课程目标与毕业要求指标点的对应关系
表2课程目标与毕业要求指标点的对应关系
课程目标
毕业要求
毕业要求指标点
支撑强度
课程目标1
1工程知识
1.4具有系统思维的能力,能够将工程知识用于化工过程工程问题解决方案的比较与综合,并体现化工相关领域先进的技术。
L
课程目标2
2问题分析
2.3能够认识到解决化工问题有多种方案可选择,并会通过文献研究寻求可替代的解决方案。
M
五、课程目标与教学内容、学时分配
表3课程内容对课程目标的支撑关系
课程内容(章)
课程内容
(节)
支撑课程目标
教学方法
学时分配
考核方式
第一章绪论
第一节涂层的功能
第二节涂料与涂装技术发展简史
第三节涂料组成
第四节涂料的分类和命名
第五节工业涂装的基本要素与分类
问题探究:(涂料的发展历程中成膜物的变化)
课程思政设计:(1.我国的涂料发展历程;2.环境保护与健康安全意识的培养及渗透。)
课程目标1
课程目标2
混合式教学、研讨式教学、项目式教学
2
考试
课堂测验
第二章合成树脂
第一节醇酸树脂
第二节氨基树脂
第三节环氧树脂
第四节丙烯酸树脂
第五节聚氨酯
第六节有机硅树脂
第七节氟树脂
第八节其他涂料树脂
问题探究:(不同成膜物的特点及使用场合)
课程思政设计:(职业道德及法律法规的强化)
课程目标1
课程目标2
研讨式教学、项目式教学
4
考试
课堂测验
第三章颜料
第一节颜料的应用性能
第二节防锈颜料的选用
第三节体质颜料的选用
第四节着色颜料的选用
第五节透明颜料与纳米颜填料特性及应用
问题探究:(颜料的选择)
课程思政设计:(通过中国涂料发展史增强民族自豪感)
课程目标1
课程目标2
混合式教学、情景教学
2
考试
课堂测验
第四章溶剂
第一节溶度参数理论
第二节溶度参数测定和应用
第三节溶剂挥发性
第四节溶剂选择
问题探究:(溶剂的选择)
课程思政设计:(生态文明建设、可持续发展)
课程目标1
课程目标2
启发式教学、问题教学
2
考试
课堂测验
第五章涂料助剂
第一节颜料润湿分散剂
第二节流变剂
第三节流平剂
第四节增塑剂
第五节催干剂
问题探究:(助剂的选择)
课程目标1
课程目标2
启发式教学、案例教学
1
考试
课堂测验
第六章涂料配方设计
第一节颜料用量计算
第二节颜料用量计算
第三节配色技术
问题探究:(配色技术)
课程思政设计:(利用视频资料让学生知道涂料研究动态)
课程目标1
课程目标2
启发式教学、案例教学
2
考试
课堂测验
第七章色漆生产工艺
第一节涂层的功
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