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高中化学习题教学中科学方法的深度融合与实践探究

一、引言

1.1研究背景

在高中教育体系中，化学作为一门重要的基础学科，对于培养学生的科学素养、思维能力和实践能力起着关键作用。化学学科不仅包含丰富的知识体系，如物质的结构与性质、化学反应原理、化学实验等，还承载着培养学生科学精神和科学方法的重要使命。然而，当前高中化学教学现状存在一些亟待解决的问题。

从教学理念来看，受传统教育观念和应试教育的影响，部分教师过于注重知识的传授，将教学重点放在化学概念、原理、公式的讲解与记忆上，以帮助学生在考试中取得优异成绩。这种以知识为中心的教学理念，导致学生在学习过程中处于被动接受知识的状态，缺乏对知识的深入