互动展评在初中美术教学中的应用研究_.pdf

摘要

互动展评是一种在互动的前提下对学生的学习过程与学习成果进行展示与评

价的教学方式，其参与者包括师生及其他相关成员，其应用场合不局限于教室和课

堂内。互动展评符合当下新时代给美术教育所提的要求，为美术教学评价拓宽了发

展道路。从互动的角度去审视和研究当前初中美术教学评价，有利于捕捉当前美术

教学评价中存在的问题与不足，促进美术教学评价理论和实践的发展，帮助教师找

到可行之策，进而达到提高美术教学质量的目的。着眼当下，我们已经改变了过去

只重视教学导入和新知新授环节的状况，美术教学评价逐渐受到大家的重视，但仍

存在薄弱环节，缺乏灵活有效的评价方式和评价标准。在美术教学研究领域，相关

文献相对较少。由此，本文将从初中美术教学评价环节出发对互动展评进行较为全

面而深入的研究，以期借此探讨出符合学生身心发展的、有效的美术教学评价方式。

本文除导论和结语以外共有五个部分。第一部分通过对文献的深入研究论述了

互动展评的内涵特征及相关理论。第二部分根据课标和教材要求对互动展评在初中

美术教学中应用的现状进行了分析，通过问卷调查和访谈法分析了某初级中学美术

教学评价的应用情况，以微观群体问题探究互动展评发展的可行性，并总结阐述互

动展评的意义。第三部分立足于学生发展探讨出了互动展评在初中美术教学中应用

的原则和策略，以帮助在实践应用中互动展评的目标和方向更明确。第四部分选择

两例全国中小学美术优质课教学案例进行分析，深入探究互动展评在此课程中是如

何体现的，探索出了互动展评的分阶段应用方法，即课堂前端——以先学构建学习

支架、课堂中部——以互动形成课堂主干、课堂后端——以展评引导思维生成，借

鉴案例优点进行教学设计并落实一线课堂。第五部分对本次研究进行了总结与反思，

根据不足提出展望。

本文通过对互动展评在初中美术教学应用中的研究，拓展了美术教学评价方式，

为学生进行美术展评提供更加有趣的方式，促进师生之间的交流，使学生在美术学

习过程中更加自信更加主动。然而本研究也存在一定的不足，笔者对此进行了反思

并提出了相应展望，希望本研究能为美术互动展评提供可资的借鉴经验。

关键词：互动展评；初中美术教学；应用研究

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Abstract

Interactiveexhibitionandevaluationisateachingmethodthatdisplaysand

evaluatesstudentslearningprocessandresultsunderthepremiseofinteraction,which

meetstherequirementsofcurrentcoreliteracyforarteducationandbroadensthe

developmentpathforartteachingevaluation.Toexamineandstudythecurrentjunior

middleschoolartteachingevaluationfromtheAngleofinteractionisconduciveto

promotingthedevelopmentofartteachingevaluationtheoryandpractice,andthen

achievethepurposeofimprovingthequalityofartteaching.Atpresent,wehave

changedthesituationofonlyattachingimportancetoteachingintroductionandnew

knowledgeandteachinginthepast,andartteachingevaluationhasgraduallyreceived

attentionfromeveryone,buttherearestillweaklinksandlackofflexibleandeffective

evaluationmethodsandevaluationstandards.Inthefie