4.2 做自信的人——初中道德与法治统编版（2024）七年级下册教学课件.pptxVIP

4.2做自信的人

健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，成为一个自立自强的人。责任意识：关心社会，具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家尊严。政治认同：具备热爱祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。素养目标

学习重难点重点：如何做自信的人难点：青年自信与民族自信相结合

导入新课爱迪生发明电灯泡?经历上千次实验失败，仍坚信“每一次失败都是排除错误选项”，最终找到钨丝材料，点亮人类第一盏实用电灯泡?。约翰·戈达德15岁写下127项冒险计划（如攀登珠峰、漂流刚果河），44年完成106项，成为传奇探险家?施特劳斯接受指挥两万人乐团挑战，创新设立百名助理指挥分层管理，实现史上最大规模乐团完美演出?。从自信角度思考，上述三则案例给我们什么启示。自信支撑持续试错，将挫败转化为成功基石目标自信驱动持续行动，将宏大愿景变为现实足迹。自信激发创新策略，将“不可能”转化为协作奇迹

青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。1.为什么要做自信的人？

探究与分享自信的人有较强的行动力……自信的人对自己有准确的认识……说说在学习和生活中如何做自信的人。课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。要正确认识自己，既不自负也不自卑；要勇于承认错误，并积极改正，不断完善自己；待人接物要落落大方，不卑不亢；面对生活中的困难不轻言放弃，有明确的目标；等等

美国第16届总统林肯长相不佳，在一场竞选中，对手道格拉斯指摘他说一套做一套，是个地地道道的两面派。林肯从容地回应道:“道格拉斯说我有两张脸，大家说说看，如果我有另一张脸的话，我会带着这张脸来见大家吗?”他的话逗得满堂爆笑，连对手道格拉斯也不禁哈哈大笑。林肯用幽默化解劣势体现了什么？探究与分享

2.如何做自信的人？我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。（1）找准定位，扬长避短。

探究与分享你从林巧稚的事例中获得哪些启发?有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合自己的经历，谈谈你对这句话的认识。俄国著名戏剧家斯坦尼夫斯基，有一次在排演一出话剧的时候，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼夫斯基实在找不到人，只好叫他的大姐担任这个角色。他的大姐以前只是一个服装道具管理员，现在突然出演主角，便产生了自卑胆怯的心理，演得极差，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的烦躁和不满。一次，他突然停下排练，说：“这场戏是全剧的关键；如果女主角仍然演得这样差劲儿，整个戏就不能再往下排了！”这时全场寂然，他的大姐久久没有说话。突然，她抬起头来说：“排练！”一扫以前的自卑、羞怯和拘谨，演得非常自信，非常真实。斯坦尼斯拉斯夫基高兴地说：“我们又拥有了一位新的表演艺术家。”

做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。（2）专注当下，积极行动

专心朝着一个方向奋力前进很难，但勇于跳出舒适圈、奔往未知的前路更不简单。突破茧内的挣扎彷徨，也是茧外的探索冒险。成者蜕变之闪光让人钦羡，败者无畏之傲又何尝不令人敬佩？央视主播康辉不拘于小小一间演播室，以短视频趣说新闻，拍vlog呈现外交前线，深受年轻人追捧，他自身也从严肃主播转型为“能文能武”的中国故事讲述者，青年价值传播者。在平凡的岗位上，他因突破而成就了不平庸的自己，这也许就是敢于尝试、勇于突破的价值与意义。康辉的事例体现出什么品质？探究与分享

做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。（3）勇于探索，增强底气

探究与分享童第周如何展现中国人的自信？我国著名生物学家童第周年轻时在比利时留学，开展胚胎学研究。当时的中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国人瞧不起中国人。童第周憋着一股劲，立誓要为国家和民族争光。童第周所在的实验室用青蛙卵做实验，需要把青蛙卵膜剥去。他的老师达克教授多年来一直没能完成这项难度很大的实验。达克让童第周试一试，结果他干净利落地剥去了青蛙卵膜，困扰人们多年的难题迎刃而解。童第周后来回忆说，这件事使他相信“中国人不比外国人笨，对于外国人来说很难办到的事情，我们照样能办到”。童第周顺利获得博士学位后，达克让他再研究一年，写一篇论文可以再获得一个特别博士。但他认为，要做研究应回祖国去做，自己的祖国更需要科学。童第周婉言谢绝了达克：“我的祖国需要我，特别博士不要了，我要回国。”

①童第周面对外国人的轻视，立誓