Module 5 Unit 2（教学设计）-2023-2024学年外研版英语八年级下册.docxVIP

Module5Unit2（教学设计）-2023-2024学年外研版英语八年级下册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Module5Unit2”为教学内容，紧扣外研版英语八年级下册课本，以实际生活为背景，通过听说读写等多元化教学活动，帮助学生掌握本单元重点词汇和句型，提高学生的英语综合运用能力。教学过程中注重启发式教学，引导学生主动参与，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：八年级学生对英语语法和词汇已有一定的基础，能够理解一般现在时和一般过去时的用法。在听力方面，学生已具备基本的听力理解能力，能够识别简单的日常用语和常见情景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对英语学习普遍感兴趣，尤其对实际应用场景的英语交流较为热衷。学生在听力和口语表达方面能力较强，但在写作和阅读理解方面可能存在一定的困难。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图表和图像辅助记忆；部分学生则更倾向于听觉学习，通过听录音和模仿来提高语言技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂句型和长难句时可能会感到困难，特别是在处理含有多个从句的复合句时。此外，词汇量不足和缺乏实际语境的练习可能导致学生在写作和口语表达时出现用词不当、语法错误等问题。在阅读理解方面，学生可能难以准确把握文章主旨和细节，需要教师提供有效的阅读策略指导。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《英语》八年级下册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如关于日常生活场景的图片和视频片段，以及相关的英语歌曲和故事。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，提供足够的白板和记号笔，以便学生进行小组活动和展示。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用英语进行简短的日常问候，引导学生进入英语学习状态。

2.通过播放一段与课文主题相关的视频或歌曲，激发学生的兴趣。

二、课文主旨内容探究（20分钟）

1.老师引导学生阅读课文，初步了解课文大意。

2.提问：课文主要讲述了什么故事？故事中的人物有哪些？他们遇到了什么问题？如何解决这些问题的？

3.学生分组讨论，各小组派代表进行回答，老师给予评价和指导。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师带领学生学习本课的重点词汇，如：difficult,solve,problem,situation等。

2.通过游戏、例句等形式，让学生巩固记忆，并能正确运用。

四、语法讲解（10分钟）

1.老师讲解本课的语法点：一般过去时。

2.通过例句和练习，让学生掌握一般过去时的构成和用法。

五、阅读理解（15分钟）

1.老师引导学生阅读课文，找出关键信息，如：故事发生的时间、地点、人物、事件等。

2.提问：课文中有哪些细节描写？这些细节描写对故事情节有何作用？

3.学生分组讨论，各小组派代表进行回答，老师给予评价和指导。

六、写作训练（20分钟）

1.老师布置写作任务：根据课文内容，写一篇短文，描述故事中的人物如何解决遇到的问题。

2.学生独立完成写作，老师巡视指导，纠正错误。

七、课堂小结（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和语法。

2.提问：同学们对本节课的内容有什么疑问或收获？

3.学生提问，老师给予解答。

八、作业布置（5分钟）

1.老师布置课后作业：复习本课所学词汇和语法，预习下一课内容。

2.学生认真听讲，做好笔记。

九、课堂反思（5分钟）

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生对老师的课堂教学进行评价，提出改进建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词汇拓展：除了教材中的词汇，可以引入与课文主题相关的同义词和反义词，如“solve”可以拓展到“resolve,address,tackle”等，以及其反义词“impossible,unsolvable”。

-语法拓展：针对一般过去时，可以提供一些常见的过去时态动词变化形式，以及一些特殊动词的过去时用法，如“be”的过去时是“was/were”。

-文化拓展：介绍与课文背景相关的文化知识，如不同国家的解决问题的方法或习惯，以及与课文故事相关的历史事件或人物。

2.拓展建议：

-词汇学习：鼓励学生通过制作单词卡片，将新学的词汇和例句结合起来，加强记忆。同时，可以让学生收集生活中出现的类似词汇，进行对比学习。

-语法练习：提供一些日常生活中的对话或短文，让学生练习使用一般过去时态，如描述过去的旅行经历或家庭活动。