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湖南省普通高中学业水平考试(语文)模拟题)

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.模样（mó）确凿（záo）菜畦（qí）戛然而止（jiá）

B.胆怯（qiè）讪笑（shàn）骊歌（lí）参差不齐（cēn）

C.炽痛（zhì）嫉妒（jí）祈祷（qí）鲜为人知（xiǎn）

D.归咎（jiù）镂空（lòu）胚胎（pī）风雪载途（zài）

答案：B

解析：A项“模样”的“模”应读“mú”；C项“炽痛”的“炽”应读“chì”；D项“胚胎”的“胚”应读“pēi”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知一拍即合

B.懊悔锋芒必露一拍即合杂乱无张

C.撺掇杂乱无张参差不齐参差不齐

D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合

答案：A

解析：B项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；C项“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项“屏嶂”应为“屏障”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与语境不符。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.他的写作水平明显提高了。

答案：D

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中包括《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等经典作品。

D.《伊索寓言》是古希腊寓言集，相传为伊索所作，其中《蚊子和狮子》《赫尔墨斯和雕像者》都出自此书。

答案：无（本题选项表述均正确）

6.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）他是一个很______的人，从来不轻易相信别人的话。

（2）这篇文章内容空洞，语言______，读起来味同嚼蜡。

（3）他的歌声______，让人陶醉其中。

A.谨慎干瘪悠扬

B.严谨干涩婉转

C.谨慎干涩悠扬

D.严谨干瘪婉转

答案：C

解析：“谨慎”指对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情；“严谨”形容态度严肃谨慎，细致、周全、完善，追求完美。结合语境，（1）应选“谨慎”。“干瘪”常形容人或物体干枯收缩，不丰满；“干涩”指枯燥无味，不润泽。（2）中形容文章语言，用“干涩”更合适。“悠扬”形容声音高低起伏、持续和谐；“婉转”形容言辞委婉含蓄或声音委婉动听。（3）形容歌声，“悠扬”更恰当。

7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。

（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

（4）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.反复比喻、排比拟人引用、比喻

B.排比比喻、排比比喻引用、拟人

C.反复比喻、夸张拟人引用、比喻

D.排比比喻、夸张比喻引用、拟人

答案：A

解析：（1）“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个句子结构相同，构成排比；（3）“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法；（4）引用了“吹面不寒杨柳风”的诗句，同时把春风比作母亲的手，运用了引用和比喻的修辞手法。

8.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，通过描写大海的壮丽景色，表现了诗人开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。

B.《闻王昌龄左迁龙标遥有