9.3 新型材料的研制教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版下册.docxVIP

9.3新型材料的研制教学设计-2024-2025学年九年级化学沪教版下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解新型材料的研制，包括新型材料的种类、特性及其在生活中的应用。教材章节：沪教版下册化学第九章第三节。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学的化学基础知识紧密相关，如物质的性质、化学反应等。学生通过本节课的学习，可以加深对化学知识的理解和应用，培养创新意识和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究新型材料的研制过程。

2.提升学生的科学态度与责任，认识到材料科学对社会发展的重要性。

3.增强学生的创新意识，鼓励学生在材料研制中提出新想法和解决方案。

学情分析

本节课针对的是九年级的学生，他们已经具备了一定的化学基础知识，如物质的性质、化学反应等。在知识层面，学生对物质的分类、元素周期表等有一定的了解，但具体到新型材料的研制这一领域，学生的认知相对有限。在能力方面，学生的实验操作技能和科学探究能力正在逐步形成，但独立思考和解决问题的能力还有待提高。

学生的素质方面，部分学生可能对化学实验充满好奇，但缺乏耐心和细致的操作习惯。在课堂参与度上，学生们的积极性较高，但个别学生可能因为对化学实验的恐惧或对学习内容的兴趣不足而表现出消极态度。

这些学情特点对课程学习有以下影响：

1.在知识层面，需要通过实验和实例来帮助学生建立对新型材料研制的直观认识。

2.在能力培养上，应注重实验操作和科学探究的指导，鼓励学生积极参与，提高他们的实验技能和问题解决能力。

3.在素质提升上，通过实验操作培养学生的耐心和细致，同时通过小组合作和讨论激发他们的学习兴趣和团队协作精神。

4.在行为习惯上，教师需关注学生的个体差异，对学习兴趣不足的学生进行个别辅导，帮助他们建立正确的学习态度和习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有沪教版下册化学第九章第三节《新型材料的研制》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如新型材料的应用实例展示。

3.实验器材：提前准备实验所需的材料，如试管、烧杯、酒精灯等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的新型材料产品，如智能手机、太阳能电池板等，提问学生这些产品背后的材料是如何研制出来的，引发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾物质的分类、化学反应等基础知识，为新型材料的研制奠定基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解新型材料的种类、特性及其在生活中的应用，如纳米材料、复合材料等。

-举例说明：通过具体例子，如纳米材料的抗菌性能、复合材料的强度提升等，帮助学生理解新型材料的实际应用。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何根据材料特性设计新型产品，并分享自己的想法。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：分组进行实验操作，如制备纳米材料溶液、观察复合材料的强度测试等。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，确保学生正确操作，并解答学生的问题。

4.小组展示（约15分钟）

-学生展示：每组选出代表，向全班展示实验结果，分享实验过程中的发现和遇到的问题。

-全班讨论：全班学生就展示内容进行讨论，提出疑问和改进建议。

5.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：完成教材中的相关练习题，巩固对新型材料研制过程的理解。

-教师指导：对学生的练习进行个别辅导，纠正错误，强化知识点。

6.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要知识点，强调新型材料研制的重要性。

-学生反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中。

7.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生课后查阅资料，了解一种新型材料及其研制过程，准备下节课的分享。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《材料科学与工程导论》：介绍材料科学的基本概念、材料分类以及材料工程的基本原理，帮助学生更深入地理解材料科学的基础知识。

-《纳米技术：从实验室到市场》：探讨纳米技术的应用现状和发展趋势，特别是纳米材料在电子、医药、能源等领域的应用案例，激发学生对新型材料研究的兴趣。

-《复合材料的发展与应用》：详细讲解复合材料的定义、分类、制备方法以及在实际工程中的应用，如航空航天、汽车工业等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述书籍或查找相关资料，了解新型材料在特定领域的应用案例。

-组织学生进行小组讨论，探讨新型材料对环境保护和可持