小学德育的目标和内容.pptVIP

负责任、有爱心地生活能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务劳动。乐于帮助别人，特别是老年人和残疾人。爱护花草树木和动物。自己能做的事自己做，做事认真、不敷衍，有耐心，有毅力。诚实友爱知道自己是集体的一员，认真完成集体交给的任务，爱护班级荣誉，关心和爱护同伴。能初步分辨是非，不说谎，做诚实的孩子。懂礼貌、守秩序、行为文明。初步认识规则和纪律的作用，遵守学校纪律。爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张等资源。遵守社会规范1知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪。爱家乡、爱祖国2动脑筋、有创意地生活有好奇心，喜欢提问。对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。有创造的愿望和乐趣1在自己的生活中尝试一物多用，废物利用。能为解决问题提出自己的看法或建议。选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。会正确使用简单的工具。动手、动脑2养成探究的习惯，学习探究的方法学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。能用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。获得知识、积累经验通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。自己分析《品德与社会》《历史与社会》课程的内容有哪些方面？（二）我国德育内容涵盖的范围基本的文明习惯和行为规范的教育1基本道德品质的教育2家庭美德的教育3爱国主义教育（对自然实体的爱、对人文实体的爱、对政治经济实体的爱）4集体主义教育5民主与法治的教育6诚信教育7感恩教育（学会感恩就是让孩子学会懂得尊重他人）8生命教育9信仰教育10小学高年级阶段《品德与社会》课总目标总目标社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。小学高年级阶段《品德与社会》课分目标01情感·态度·价值观02命，热爱生活。养成自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳动、勤俭节约的态度。03中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、热爱集体、团结合作、有责任心的品质。04成民主、法制观念和规则意识。05国，珍视祖国的历史、文化传统。尊重不同国家和人民的文化差异，初步具有开放的国际意识。06然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。能力步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的自护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择。集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。知识解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简单了解当今人类社会面临的一些共同问题。中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解新中国成立和祖国建设的伟大成就。界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。初中《历史与社会》课的总目标总目标本课程旨在对学生进行公民教育和人文素质教育，培养创新精神、社会实践能力和社会责任感，促进学生的社会性发展，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观，成为社会主义现代化国家的合格公民奠定基础。初中《历史与社会》课的分类目标01情感态度与价值观目标02激发关注和参与社会生活的热情，热爱社会主义，培育集体主义意识，具有强烈的社会责任感和历史使命感。03珍惜生命价值，形成自尊、自信、尊重他人、合作、进取、乐观向上的人生态度。04注重社会实践，增强历史意识，树立可持续发展的观念。05领会现代社会尊重人权的意义，增强民主和法制观念。06关心祖国和人类的命运，培养爱国主义情感和开放的世界意识。(二)技能、能力目标01发展感受、观察、体验、参与社会生活的能力。02能够独立思考、提出疑问和进行反思。03学会收集、