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Recycle2第2课时教学设计【河南郑州】

授课教师：河南省郑州市经开区朝凤路小学齐顺

课题

Recycle2Listenandnumber.Looklistenandwrite.Lookaskandanswer.

Playagame.

内容

第2课时P67P68P69

课型

复习课

一、教材内容解析

本部分内容是以圣诞节这一节日背景，通过听音标号、听音写单词、看图问答和游戏等多种活动方式，帮助学生复习巩固4-6单元单词，语音和句子。是一节综合练习课。

二、教学目标

1.通过读绕口令、听音写词活动，学生能够准确读出含有i-e,a-e,o-e,u-e,-e的单词发音，并写出含有这些音的单词。

2.通过问答游戏活动，学生能够识记并运用4-6单元单词并运用4-6单元的单词和句型在情境进行对话。

三、教学重难点

重点：

1.学生能够准确读出含i-e,a-e,o-e,u-e,-e的单词发音，并写出含有这些音的单词。

2.学生能够识记并运用4-6单元单词并运用4-6单元的单词和句型在情境中进行对话。

难点：

学生能够准确读出含有i-e,a-e,o-e,u-e,-e的单词发音，并写出含有这些音的单词。

四、教学辅助工具

PPT、教学视频及图片资料、教学图片

五、教学设计

教学步骤

教学活动

设计意图

Preparation

活动1:Dialogueshow.

Ssshowtheirdialogue.“ChristmasEve”.

通过展示对话，检测上节课学习情况，为本节课创设情境。

Presentation

活动1:Let’sread.

Readthesentences.

总结i-e,a-e,o-e,u-e,-e的发音规律。复习i-e,a-e,o-e,u-e,-e的发音。

找出学过的含有这些字母组合并符合发音的单词，小组合作将单词写下来。

Checktheanswers.

活动2:Look,listenandwrite.

T:Now,pleaseopenyourbooks,turntoP67.Part2Look,listenandwrite.

Whoareinthepictures?

Ss:FatherChristmasandagirl.

T:FatherChristmas,wecanalsosay“Santa”.San-ta.

Sssaytheword.

T:Let’slistenandwritethewords.

Checktheanswers.ThenSsreadittogether.

活动3:Listenandnumbertherooms.

T:Allright.Kids,lookatthepicture.

WhereisSantagoing?

Ss:Mike’shome.

T:HowmanyroomsarethereinMike’shouse?Whatarethey?

Ssanswerthequestions.

T:Now,Let’slistenandnumbertherooms.

活动4:Look,askandanswer.

T:Thereare6roomsinMike’shouse.WhataboutJohn?DoyouwanttoknowmoreaboutJohn’sfamily?

Lookatthepicture.

Askandanswer.

T:HowmanyroomsarethereinJohn’shouse?

Ss:Thereare5rooms.

TeachermovesJohntotheroomsandask:Where’sJohn?

Ssanswerthequestionsfast.

T:HowmanypeoplearethereinJohn’sfamily?Lookatthepicture.

Ss:Thereareninepeople.

Teacherasksthequestions:

1.IsthisJohn’s...?

2.What’shis/herjob?

Ssanswerthequestion.

ThenSsaskandanswerinpairs.

活动:Playagame.

T:Look