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公开选拔中小学校长笔考试练习题目和答案

一、选择题

1.我国全面发展教育的组成部分是（）。

A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育

B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育

C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育

D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育

答案：C。我国全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。A选项中的心理健康教育并非全面发展教育的组成部分表述；B选项是不同教育阶段的划分；D选项是教育的不同类型划分。

2.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、情感、意志

C.面向世界、面向未来、面向现代化

D.世界观、人生观、价值观

答案：A。新课程改革提出的课程“三维目标”就是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。B选项知识、情感、意志是心理学概念；C选项“面向世界、面向未来、面向现代化”是教育的指导方针；D选项世界观、人生观、价值观是人的思想观念方面内容。

3.学校教育的基础是（）。

A.教师

B.学生

C.班级

D.课程

答案：D。课程是学校教育的基础，它是学校教育教学活动的依据，规定了教学的内容、范围和要求等。教师是教育教学活动的组织者和引导者；学生是教育的对象；班级是学校教育教学的基本组织形式。

4.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材内容，学生才能掌握知识的本质和规律。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是为了防止遗忘；运用知识是检验和深化所学知识。

5.教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

答案：B。热爱学生是教师职业道德的核心，因为教师的教育对象是学生，只有关爱学生，才能更好地开展教育教学工作，促进学生的成长和发展。热爱教育事业是教师的基本要求；为人师表是教师职业的内在要求；团结协作是教师处理与同事关系的准则。

二、填空题

1.教育的本质属性是（）。

答案：有目的地培养人的社会活动。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

2.教师的根本任务是（）。

答案：教书育人。教师不仅要传授知识和技能，还要培养学生的品德和价值观，促进学生的全面发展，所以教书育人是教师的根本任务。

3.班级管理的主要模式有（）、平行管理、民主管理和目标管理。

答案：常规管理。班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动；平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体；民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式；目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体。

4.教育目的的层次结构包括国家的教育目的、各级各类学校的（）和教师的教学目标。

答案：培养目标。国家的教育目的是国家对培养人的总的要求；各级各类学校的培养目标是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育的培养要求；教师的教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）工作时，希望受教育者达到的要求或产生的预期变化。

5.我国现行的学制类型是（）。

答案：分支型学制。分支型学制是20世纪上半叶由苏联建立的一种学制形式，它试图融合单轨制和双轨制之长，兼顾公平与效益，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。

三、判断题

1.教育与社会政治经济发展不平衡，这表明教育具有相对独立性。（）

答案：正确。教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，教育与社会政治经济发展不平衡是其相对独立性的表现之一，教育可能超前或滞后于社会政治经济的发展。

2.学生在教学过程中处于主体地位，因此教师的主导作用就显得不那么重要了。（）

答案：错误。在教学过程中，学生是学习的主体，教师是教学活动的组织者和引导者，发挥着主导作用。教师的主导作用与学生的主体地位是相互依存、相互促进的，教师的主导作用能够更好地引导学生发挥主体作用，促进学生的学习和发展。

3.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误。德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律，对受教育者有目的地施加教育影响，并引导受教育者进行自我教育，从而促进其品德发展的过程。品德形成过程是受教育者个体在品德方面的发展过程，它是个体与外界环境相互作用的结果。二者有一定联系，但不能等同。

4.课程标准是教材编写、