百分数的应用（二）（教学设计）-2024-2025学年北师大版六年级数学上册.docxVIP

百分数的应用（二）（教学设计）-2024-2025学年北师大版六年级数学上册

授课内容

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教学内容分析

嘿，同学们，今天咱们要来学习的是北师大版六年级数学上册的“百分数的应用（二）”这一章节。这节课，咱们要深入探讨的是如何运用百分数解决实际问题。还记得我们之前学过的百分数的概念和计算方法吗？这节课，咱们就把它用在实际问题中，看看它如何帮助我们解决生活中的小难题。比如，咱们可以算一算商品打折后的价格，或者分析一下某个比例的增长情况。这样一来，数学就不再是冷冰冰的数字游戏，而是变成了我们生活中不可或缺的工具啦！????

核心素养目标

1.培养学生运用百分数解决实际问题的能力。

2.提升学生数据分析意识，学会从数据中提取信息。

3.增强学生逻辑推理能力，学会通过计算和比较得出结论。

4.强化学生数学建模意识，将实际问题转化为数学问题进行求解。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点在于理解和应用百分数解决实际问题。具体来说，包括：

-正确理解百分数的含义，知道它是表示一个数是另一个数的百分之几。

-掌握如何将实际问题转化为百分数问题，并能够列出相应的数学表达式。

-学会计算百分数的增减变化，例如商品打折后的价格计算。

2.教学难点

-难点在于将复杂的生活问题抽象为数学模型，并准确进行计算。具体难点包括：

-理解和识别实际问题中的百分数关系，如折扣、比例分配等。

-在实际问题中正确设置未知数，建立方程或比例关系。

-解决涉及多个步骤的问题时，保持计算过程的准确性，避免错误。

-例如，在解决“一个班级有30名学生，其中女生占60%，男生占多少百分比？”这个问题时，难点在于如何将“女生占60%”这一信息转化为数学表达式，并计算出男生所占的百分比。

教学资源

-软硬件资源：白板、黑板、粉笔、计算器、教学课件

-课程平台：学校网络教学平台，用于展示教学视频和课件

-信息化资源：百分数相关的教学动画、案例库、在线练习系统

-教学手段：实物教具（如价格标签、优惠券等），小组合作学习工具（如分组讨论卡片）

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们要探索的是百分数的另一个奇妙世界——百分数的应用（二）。还记得我们之前学过的百分数的概念和计算方法吗？今天，我们要将这些知识应用到实际生活中，看看数学是如何帮助我们解决现实问题的。请大家拿出笔记本，准备好我们的数学之旅。

二、新课讲授

1.百分数在生活中的应用

-老师提问：“同学们，你们在日常生活中有没有遇到过需要用到百分数的情况？”

-学生分享，教师总结并举例说明百分数在购物、健康、统计等方面的应用。

-教师展示案例：“比如，一件衣服原价200元，打八折后，现价是多少？”

2.百分数的计算

-老师讲解：“我们要计算打折后的价格，首先要知道打折的百分比是多少，然后将其应用于原价。”

-学生跟随老师一起计算：“200元×（1-80%）=40元。”

-老师强调：“计算过程中要注意，打折后的价格是原价的百分比。”

3.百分数的增减变化

-老师提出问题：“如果商品的价格上涨了20%，那么现在的价格是多少？”

-学生尝试独立计算：“200元×（1+20%）=240元。”

-老师点评：“大家在计算过程中要注意，价格上涨后的价格是原价的百分比加上涨幅。”

4.百分数在实际问题中的应用

-老师展示案例：“一家工厂去年生产了1000个产品，今年生产了1200个，增长率是多少？”

-学生分组讨论，教师巡回指导。

-学生汇报讨论结果：“去年生产1000个，今年生产1200个，增长了200个，增长率是200÷1000=20%。”

三、课堂练习

1.老师出示练习题：“一个班级有40名学生，其中男生占60%，女生占多少百分比？”

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

2.老师出示综合练习题：“一家商店在搞促销活动，一款手机原价2500元，现在打九折优惠，请问优惠后的价格是多少？如果顾客再购买其他商品满3000元，可以额外获得10%的折扣，那么最终的价格是多少？”

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-学生展示解题过程，教师点评并纠正错误。

四、课堂小结

同学们，今天我们学习了百分数的应用（二），包括百分数在生活中的应用、百分数的计算、百分数的增减变化以及百分数在实际问题中的应用。希望大家能够熟练掌握这些知识，并将其应用到实际生活中。请大家课后复习今天所学内容，巩固所学知识。

五、布置作业

1.复习今天所学的百分数应用知识，并尝试解决一些实际问题。

2.完成课后习题，巩固所学知识。

3.查阅相关资料，了解百分数在生活中的其他应用，下节课分享给大家。

六、课后反思