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探究酒精对水蚤心率的影响教学设计

??一、教学目标

1.知识与技能目标

学生能够描述水蚤的结构特点及其与生活环境的适应关系。

学会使用显微镜观察水蚤的心率，并记录实验数据。

理解酒精对水蚤心率有影响，并能阐述其作用机制。

2.过程与方法目标

通过设计实验方案、进行实验操作和收集数据，培养学生的科学探究能力，包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论和表达交流等环节。

学会运用控制变量法，分析实验结果，提高学生的逻辑思维和数据分析能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生严谨的科学态度和实事求是的精神，认识到科学研究需要认真、细致和耐心。

通过实验探究，让学生体会到酒精对生物的危害，增强学生的健康意识和社会责任感。

二、教学重难点

1.教学重点

设计并实施探究酒精对水蚤心率影响的实验。

正确使用显微镜观察水蚤心率，并准确记录实验数据。

分析实验结果，得出酒精对水蚤心率影响的结论。

2.教学难点

实验方案的设计，特别是如何控制变量，确保实验结果的准确性和可靠性。

对实验数据的分析和解释，引导学生从数据中发现规律，得出科学结论。

三、教学方法

1.探究式教学法：引导学生通过自主探究、合作交流的方式，经历科学探究的全过程，培养学生的探究能力和创新精神。

2.实验法：让学生亲自动手进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据，培养学生的实践能力和科学素养。

3.讨论法：组织学生对实验方案、实验结果等进行讨论，激发学生的思维，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神和表达能力。

四、教学准备

1.实验材料：活水蚤、体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精溶液、清水、滴管、载玻片、盖玻片、显微镜、计时器等。

2.教学设备：多媒体课件、投影仪、电脑等。

五、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

1.展示图片：通过多媒体展示一些人们在日常生活中饮酒的场景图片，如聚餐时喝酒、酒吧里喝酒等。

2.提出问题：同学们，在这些图片中我们看到了很多人在饮酒。大家都知道，酒精对人体有一定的影响，那么酒精对其他生物有没有影响呢？今天我们就以水蚤为实验对象，来探究酒精对水蚤心率的影响。

（二）知识讲解（10分钟）

1.水蚤的介绍

利用多媒体课件展示水蚤的图片和结构示意图，向学生介绍水蚤的生活环境、形态结构等特点。

讲解水蚤是一种小型的水生动物，身体透明，一般生活在淡水中，它的心脏位于背部中央，呈白色，比较容易观察到心率。

2.心率的概念

解释心率是指心脏每分钟跳动的次数，它反映了心脏的工作强度和机体的代谢水平。

通过举例说明不同生物的心率范围不同，如成年人安静时的心率一般在60100次/分钟，而一些小型哺乳动物的心率可能更快。

（三）提出问题与作出假设（5分钟）

1.提出问题

引导学生思考酒精对水蚤心率可能会产生怎样的影响，鼓励学生大胆提出问题。

例如：酒精会使水蚤的心率加快还是减慢？不同浓度的酒精对水蚤心率的影响是否相同？

2.作出假设

让学生根据自己的生活经验和已有的知识，对提出的问题作出假设。

假设1：酒精会使水蚤的心率加快。

假设2：酒精会使水蚤的心率减慢。

假设3：不同浓度的酒精对水蚤心率的影响不同，浓度越高，影响越大。

（四）制定计划（10分钟）

1.实验变量的确定

组织学生讨论实验中需要控制的变量和自变量。

明确自变量是酒精的浓度，分别设置体积分数为5%、10%、15%、20%的酒精溶液作为实验组。

控制变量包括水蚤的种类、大小、健康状况、实验环境（如温度、光照等），以及观察时间、观察方法等。强调在实验过程中要保持这些变量相同且适宜，以确保实验结果的准确性。

2.实验步骤的设计

引导学生分组讨论并设计实验步骤，教师巡视各小组，给予适当的指导。

实验步骤如下：

用滴管吸取一只水蚤，放在载玻片上，滴加一滴清水，盖上盖玻片。

将载玻片放在显微镜载物台上，调整显微镜焦距，找到水蚤的心脏部位，观察并记录水蚤在清水中的心率，记录10秒内水蚤心脏跳动的次数，重复三次，取平均值作为水蚤在清水中的心率。

用滴管吸取适量体积分数为5%的酒精溶液，滴在载玻片上的水蚤旁边，注意不要让酒精直接接触水蚤。观察水蚤心率的变化，记录10秒内水蚤心脏跳动的次数，重复三次，取平均值。

按照上述方法，依次用体积分数为10%、15%、20%的酒精溶液重复实验步骤，分别记录水蚤在不同浓度酒精溶液中的心率。

实验结束后，将水蚤放回原培养液中。

3.实验记录表格的设计

指导学生设计实验记录表格，用于记录实验数据。

实验记录表格如下：