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目录壹防拐骗教育意义贰防拐骗基本知识叁防拐骗情景模拟肆防拐骗互动游戏伍防拐骗家长指南陆防拐骗教师指南

防拐骗教育意义第一章

增强安全意识01通过角色扮演和情景模拟，教育孩子识别可能的危险人物和不安全的环境。02教授孩子简单的自我保护动作，如遇到危险时如何呼救和逃脱。03教育孩子在遇到困难或危险时，知道向哪些人或机构求助，如警察、老师或家长。认识不安全的人和环境学习基本的自我保护技能培养求助意识

预防儿童失踪强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过教育，让儿童学会拒绝陌生人的邀请，不轻易透露个人信息，增强自我保护能力。家长应加强监护，了解孩子日常活动，教育孩子在遇到危险时如何求助，减少儿童失踪风险。建立社区安全网络社区应建立儿童安全防护机制，如邻里互助、信息共享，共同预防儿童失踪事件的发生。

家长与教师责任家长需教育孩子不跟陌生人走，提高孩子的自我保护意识，确保孩子安全。家长的监护责任01教师应定期开展防拐骗教育活动，教授孩子识别危险信号，增强防范能力。教师的安全教育职责02家长与教师应建立有效的沟通机制，共同关注孩子的安全教育，形成防拐骗的合力。家园合作机制03

防拐骗基本知识第二章

拐骗常见手段不法分子可能会假装成家长的朋友或亲戚，以此获取孩子的信任并实施拐骗。伪装成熟人01通过提供玩具、零食或宠物等吸引物，利用孩子的好奇心诱骗他们离开安全区域。利用孩子的好奇心02拐骗者可能会制造假的紧急情况，如假装受伤或寻求帮助，以此分散孩子的注意力并趁机拐走孩子。制造紧急情况03

儿童自我保护要点教导孩子识别交通信号灯、安全出口等基本安全标志，增强安全意识。01认识安全标志教育孩子不要接受陌生人的礼物或邀请，以防止被诱骗。02拒绝陌生人的礼物告诉孩子在遇到危险或迷路时，应向警察、老师或穿着制服的工作人员求助。03学会求助

安全防范原则教育孩子不跟陌生人离开，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。不与陌生人诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。不透露个人信息教导孩子在遇到危险或不安全情况时，寻找警察、老师或其他可信的成人求助。求助可信成人培养孩子对异常情况的警觉性，如有人提供礼物或提出不合理要求时要保持警惕。保持警觉

防拐骗情景模拟第三章

家庭安全场景设置场景，让孩子明白即使陌生人提供礼物或诱惑，也不应离开熟悉环境。不跟陌生人走通过角色扮演，让孩子学会在电话中不透露个人信息，如家庭地址、父母工作等。电话中拒绝透露信息模拟陌生人敲门情景，教育孩子不要轻易开门，学会说“请家长来开门”。陌生人敲门应对

学校安全场景模拟陌生人试图接近孩子的情景，教育孩子不要轻易跟随陌生人，学会拒绝和求助。陌生人接近通过模拟紧急情况，如火灾或陌生人闯入，进行疏散演练，确保孩子知道如何快速安全地撤离。紧急疏散演练设置放学后家长未及时接走孩子的情景，教导孩子在指定的安全区域等待，并警惕周围环境。放学后等待区

公共场所安全场景在商场购物时，家长应教孩子记住自己的名字和联系方式，避免孩子在人多时走失。商场购物安全公园游玩时，家长应与孩子约定好固定的集合地点，并教会孩子识别安全人员。公园游玩注意事项乘坐公交或地铁时，家长应教育孩子不要与陌生人交谈，不要接受陌生人的礼物或邀请。公共交通工具乘坐在游乐场，家长应指导孩子在遇到困难或危险时，如何找到工作人员求助。游乐场安全教育

防拐骗互动游戏第四章

安全知识问答通过问答游戏，教育孩子们识别陌生人和不安全行为，如不跟陌生人走。认识不安全的人01设定一个家庭安全密码，教导孩子只有知道密码的人才能接他们离开。安全密码设定02模拟孩子迷路或遇到危险时的求助情景，教育他们如何向可信的成年人求助。模拟求助情景03

角色扮演练习模拟陌生人搭讪01孩子们通过角色扮演，学习如何在陌生人搭讪时保持警惕，不轻易透露个人信息。模拟家长接孩子02通过模拟家长接孩子的情景，教育孩子辨识真正的家长或授权接人者，避免被拐骗。模拟紧急求助03孩子们练习在遇到危险或被陌生人纠缠时，如何向周围人求助或拨打紧急电话。

安全技能竞赛孩子们通过扮演“家长”和“孩子”，模拟遇到陌生人搭讪时的正确应对方式。角色扮演游戏通过问答形式，让孩子们学习和记忆家庭住址、父母电话等重要信息，增强自我保护意识。安全知识问答设置模拟场景，如“公园玩耍时走失”，让孩子们在安全的环境下学习如何求助和保护自己。情景模拟挑战

防拐骗家长指南第五章

家庭安全教育家长与孩子进行角色扮演，模拟陌生人搭讪场景，教育孩子如何拒绝和求助。制定明确的家庭安全规则，如不与陌生人走、不透露个人信息，确保孩子理解和遵守。通过安全主题的游戏，如“不跟陌生人走”等，让孩子在游戏中学习防拐骗知识。建立家庭安全规则角色扮演练习定期与孩子进行安全