高中预备留学生家庭教养方式...的中介作用及网络化干预研究_.pdfVIP

摘要

经济全球化推动了高等教育的国际化进程。在此背景下，选择出国深造的学生

人数不断增加，旨在追求更宽广的视野和更佳的职业机会。相较于其他准备留学的

学生，高中阶段的预备出国学生面临着留学申请考试与本土学业水平测试的双重压

力。国内目前有关学习压力的研究主要聚焦在普通的大中小学生，对于准备留学的

高中生这一特定群体的研究相对较少。本研究旨在通过分析高中预备留学生的厌学

情绪、父母的教养方式以及心理复原力之间的关系，探究心理复原力在连接学生的

厌学情绪与父母教养方式之间的中介角色，为高中预备留学生的科学养育给出建

议，并针对当前有关厌学情绪的科研群体范围做出拓展，为心理健康相关的教育理

论研究做出补充与丰富。

这项研究包含两个部分，研究一通过量化研究，使用《简式父母教养方式问卷

中文版》、《初中生厌学心理量表》、《青少年心理韧性量表》，分别选取湖北省、

河南省部分国际部以及培训机构在读高中预备留学生471名，探究其厌学情绪、父

母教养方式和心理复原力的现状，探讨变量之间的关系及心理复原力的中介作用。

研究二将30名符合纳入标准并自愿参与干预研究的被试随机分为干预组和对照组，

干预组被试共参加7次网络化接纳承诺疗法（ACT）团体干预，对照组只参加常规

的心理健康课程。结果发现：

1.高中预备留学生厌学情绪程度、父母教养方式和心理复原力在父母文化程度

因素上均存在差异显著；在是否独生子女以及家庭经济状况的因素上均没有表现出

显著性差异；在不同的年级、性别和成绩中表现出个别单项上的显著相关。父母为

本科学历的学生群体在无论是在心理复原力还是厌学情绪中的表现都要好于其他

的群体，其父母的教养方式中父母温暖得分较高。

2.对于准备出国留学的高中生来说，他们的厌学情绪与父母的教养方式以及个人

的心理复原力之间存在着显著的联系。具体来说，来自父母的情感温暖与厌学情绪

呈负相关，而父母拒绝和过度保护则与厌学情绪有正相关。心理复原力能显著预测

厌学情绪，其解释力达到20.9%。

3.心理复原力在父母教养方式与准备留学的高中学生厌学情绪之间起到部分中

介作用；

4.通过参加网络化的ACT团体干预项目，被试的心理复原力提升明显，厌学情

绪改善显著。

关键词：厌学情绪；父母教养方式；心理复原力；高中预备留学生

II

Abstract

Economicglobalizationhaspromotedtheinternationalizationprocessofhigher

education.Inthiscontext,thenumberofstudentswhochoosetostudyabroadis

increasing,andtheypursueabroadervisionandbettercareeropportunities.Compared

withotherstudentspreparingtostudyabroad,highschoolstudentsinthepreparatory

phasefacegreaterchallengesduetothedualpressureofapplicationexamsandlocal

academicproficiencytests.Atpresent,domesticresearchonlearningpressuremainly

focusesonordinaryprimaryandmiddleschoolstudents,andtherearerelativelyfew

studiesonthespecificgroupofhighschoolstudentspreparingtostudyabroad.The

purposeofthisstudyistoanalyzetherelationshipbetweenhighschoolstudents

learning-weariness,parentsparentingstyleandpsychologicalresilience,ex