冀教版一年级上册数学精品教学课件 第2单元 第2课时--认识“＞”“＝”和“＜”.ppt

二10以内数的认识JJ一年级上册第2课时认识“”“＝”和“”课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）比多少（2）认识＞、＜、＝及其写法1课堂探究点2课时流程探究点1比多少做游戏。6个人，5把椅子，小朋友多，椅子少。老师又搬来一把椅子，现在有6个小朋友，6把椅子，小朋友和椅子同样多。归纳总结：比较两个数的大小：当两数相等时，用“＝”表示；当两数不相等时，用“＞”或“＜”表示。1.摆花片。⑴摆，要与同样多。⑵摆，要比多2个。夯实基础2. 小朋友与帽子哪个多？小朋友多?3.哪种水果最多？哪种最少？可以用一一对应法进行比较?苹果最多,菠萝最少?作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。探究点2认识＞、＜、＝及其写法看图讲故事。小试牛刀1．比一比。(1)在多的后面画“√”。(2)在少的后面画“√”。√√2．将上下两组图中同样多的用线连起来。3．描一描，写一写。4．读一读。(不会写的字用拼音)5＝5读作()6＞3读作()1＜2读作()5等于56大于31小于25．数一数，填一填。(1)(2)433422556．在里填上“＞”“＜”或“＝”。542548973444698332151988＝＝归纳总结：可以用口诀区分“＞”“＜”：尖尖嘴巴朝小数，大大嘴巴朝大数。1.写一写。夯实基础2.在□里填上数，在○里填上、或=。57786=63.在○里填上、或=。8○54○88○84○31○47○96○57○7==4.多少作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。