7.2做中华人文精神的弘扬者（教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docx

七年级下册《7.2做中华人文精神的弘扬者》教学设计

课题

7.2做中华人文精神的弘扬者

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

七年级下册

课标要求

本本课所依据的课程标准的相应部分是：政治认同“初步了解中华优秀传统文化的主要代表性成果；热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党和中国特色社会主义，为自己是中国人而自豪;增强做中国人的志气、骨气、底气。”

具体对应的内容标准是：“体会中华文化的源远流长与博大精深;理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；具有强烈的中华民族自豪感；坚定文化自信;确立正确的人生观；具有较强的责任感。”

教材分析

本框主要阐述今天我们应如何弘扬中华人文精神。一方面，要知道历史上的中华人文精神渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，通过各种文化产品、文化活动感悟、传承、弘扬中华人文精神;另一方面，要明确今天弘扬中华人文精神就要弘扬促进社会和谐、向上向善的的思想文化，将中华人文精神与生活实践相结合，追求理想人格，增强责任担当，做向上向善的好少年。

学情分析

本课对于学生提升中华优秀传统文化素养具有重要意义。七年级的学生，无论是通过校内学习还是日常生活见闻，都已对中华优秀传统文化有了一定了解，能够感知中华优秀传统文化的主要文化符号，了解其主要的代表性成果及意义，对中华优秀传统文化有亲切感、好奇心和认同感、自豪感。近年来，社会各界重视弘扬中华优秀传统文化，社会上许多“国风”“国潮”文化作品对青少年产生不小影响。但是，七年级学生的抽象思维能力还不够强，对中华优秀传统文化的认识还比较感性;不同学生的中华优秀传统文化知识储备差异较大，有些学生对中华优秀传统文化缺乏比较系统的了解;有的学生觉得中华优秀传统文化属于历史宏大话题，与当代社会生活、个人日常生活关系不大;还有的学生受一些错误社会思潮的影响，对中华优秀传统文化存在误解。因此，对学生进行系统的中华优秀传统文化教育意义重大。

核心

素养目标

政治认同:通过分析的作品及其故事，知道中华人文精神在精神文明的创造中发挥了巨大作用，理解弘扬中华人文精神的意义。

责任意识:通过活动，归纳弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化的方法，积极做中华人文精神的弘扬者;能够将中华人文精神与生活实践相结合，从中汲取促进健康成长的精神养分，塑造理想人格，增强责任担当，做向上向善的好少年。

道德修养:通过活动，能够在生活中择善而行，追求至善的人生境界，为促进社会和谐贡献力量。

重点

弘扬中华人文精神的意义及做法

难点

弘扬中华人文精神的做法

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

温故知新:中华人文精神的主要体现?

引入课题:7.2做中华人文精神的弘扬者

学生感悟，教师鼓励学生积极参与。

引发学生兴趣，同时为后面的内容做好铺垫。

讲授新课

(PPT图片+材料呈现)

生活观察

(1)从屈原的作品及其故事中，你领悟到怎样的人文精神？

(2)你还看过哪些中华优秀传统文化类节目？

教师引导：屈原的作品蕴含着丰富的人文精神，让我们领悟到情牵百姓的爱国情怀，勇于探索的鲜明品格，对真理、正义、高洁品格的追求等等。这些不仅是我们民族发展的精神动力，也是我们个人发展的重要支撑。

笔记梳理

中华人文精神的作用？(重要性）

历史原因：①历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。

现实原因:②今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。

探究与分享1

时政新闻：六尺巷的故事

2024年10月17日下午，考察安徽时，首先来到安庆桐城市，走进六尺巷。

思考：六尺巷的故事中传递了哪些人文精神？

【视频】

教师引导：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。

说文解字话和谐

名言链接

关于“和谐”的名言分享

六尺巷的故事在新的历史时期带给我们哪些重要启示与借鉴价值呢？

2.如何弘扬中华人文精神？（P63）

①弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。

知识拓展

在生活中我们应如何促进和谐？

探究与分享2

思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。

谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。

②弘扬向上向善的思想文化，立己达人，兼善天下。

立己达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。

思考:什么是向上向善的思想文化？我们如何在生活中践行这种文化？

知识拓展

怎样追求至善的人生境界?

启思导行：

材料阅