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《岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题（附答案）

一、填空题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域包括（感受与欣赏）和（表现与创造）两个子领域。

2.艺术是人类（表达情感）、（表现和创造美）的重要形式。

3.幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（感受）和（体验）。

4.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲，能跟随熟悉的音乐做简单的（身体动作）。

5.4-5岁幼儿能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打（简单节奏）。

6.5-6岁幼儿能用基本准确的（节奏）和（音调）唱歌。

7.3-4岁幼儿能随意涂画，尝试用线条、图形表现自己（想画）的事物。

8.4-5岁幼儿会用（图画）或（手工）等方式表现自己的所见所想。

9.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（布置）环境、（美化）生活。

10.引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去（表现）和（创造）美。

二、单选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域目标提出的年龄阶段不包括（）。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

答案：A

2.以下不属于3-4岁幼儿在感受与欣赏方面表现的是（）。

A.喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物

B.容易被自然界中的鸟鸣、风声等好听的声音所吸引

C.能专心地观看自己喜欢的文艺演出或艺术品

D.喜欢听音乐或观看舞蹈、戏剧等表演

答案：C

3.4-5岁幼儿能达到的艺术表现目标是（）。

A.能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌

B.能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的情景

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能自编自演故事，并为表演选择和搭配简单的服饰、道具或布景

答案：B

4.5-6岁幼儿在欣赏艺术作品时，以下表现正确的是（）。

A.能注意到物体较明显的形状特征

B.能发现生活中美的事物

C.能用语言、动作等方式表达自己对艺术作品的感受

D.能感知和发现物体的形状是多种多样的

答案：C

5.3-4岁幼儿在表现与创造方面，对工具和材料的使用表现为（）。

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.会正确使用剪刀

D.喜欢用涂涂画画表达一定的意思

答案：D

6.以下属于4-5岁幼儿在感受与欣赏方面表现的是（）。

A.对喜欢的作品能说出自己的感受

B.能发现和感受周围环境中美的事物

C.能通过看、听、触摸等多种感官通道感受事物的美

D.能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美

答案：A

7.5-6岁幼儿能用自己制作的美术作品（）。

A.装饰自己的活动区

B.送给好朋友

C.布置环境、美化生活

D.参加比赛

答案：C

8.3-4岁幼儿能跟随熟悉的音乐做简单的（）。

A.舞蹈动作

B.身体动作

C.模仿动作

D.节奏动作

答案：B

9.4-5岁幼儿能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的（）。

A.想法

B.心情

C.感受

D.情感

答案：C

10.5-6岁幼儿在表现与创造方面，能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的（）。

A.想法和感受

B.情感和体验

C.愿望和想象

D.创意和灵感

答案：A

11.引导幼儿欣赏艺术作品时，应（）。

A.告诉幼儿作品的名称和作者

B.引导幼儿感受和理解作品所表达的情感和意境

C.让幼儿模仿作品进行创作

D.强调作品的技巧和表现手法

答案：B

12.3-4岁幼儿在美术活动中，能（）。

A.用多种颜色表现事物

B.有目的地用颜色涂画

C.随意涂画，尝试用线条、图形表现自己想画的事物

D.画出自己喜欢的物体的基本特征

答案：C

13.4-5岁幼儿在音乐活动中，能（）。

A.感知和发现音乐的节奏变化

B.感知和发现音乐的音色变化

C.感知和发现音乐的强弱变化

D.以上都是

答案：D

14.5-6岁幼儿在表现与创造方面，能根据需要画出（）。

A.简单的图形

B.有一定情节的画面

C.自己喜欢的动物

D.人物的基本特征

答案：B

15.对于幼儿的艺术表现，成人应（）。

A.给予具体的指导和示范

B.及时纠正幼儿的错误

C.肯定和接纳幼儿独特的审美感受和表现方式

D.要求幼儿按照成人的标准进行创作

答案：C

三、多选题

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的目标包括（）。

A.感受与欣赏

B.表现与创造

C.审美与感知

D.想象与表