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中小学开展课后校内服务“5+2”模式工作
指导方案
为了贯彻落实中办国办印发《关于一步减轻义务教育阶段学生
作业负担和校外培训负担的意见》和《教育部办公厅关于做好中小学
生课后服务工作的指导意见》的文件精神，一步满足新时代广大家
长对中小学生校内课后服务的迫切需求，积极探索利用学校资源有效
解决中小学生校内课后服务的有效途径，切实消除家长的后顾之忧，
避免监管盲区，减少意外事故，促学生健康成长，根据我校的实际
情况，制定以下指导方案。
一、指导思想
为全面贯彻党的十九大精神，一步满足新时代广大家长对中小
学生校内课后服务的迫切需求，按照中共中央办公厅、国务院办公厅
《关于深化教育体制机制改革的意见》和《教育部办公厅关于做好中
小学生课后服务工作的指导意见》要求，开展中小学生校内课后服务，
是培养学生兴趣爱好、促学生健康成长、帮助家长解决按时接送学
生困难的重要举措，是一步增强教育服务能力，使人民群众具有更
多获得感和幸福感的民生工程。
二、实施原则
中小学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”
的原则。
（一）是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求
家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿
的前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。
（二）课后服务安排在校园内行，并合理利用学校现有条件。
学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全
保障。
三（）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制
定并落实严格的考勤、监管措施。
（四）服务内容、费用标准等事项，主动接受学生、家长和社会
监督。校内课后服务坚持公益普惠原则，为学生提供力所能及的服务，
以政府和学校支持、家长合理分运行成本的做法，不以营利为目的。
三、工作目标
（一）切实为学生提供相关服务，满足家长的实际需求，缓解部分
家长接送和照看学生的困难。
（二）主动承社会责任，关心爱护学生，促进学生健康成长。
四、组织实施
（一）服务对象。为刚性需求的学生家庭提供基本的课后服务，
优先保障双职工家庭子女、残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁
子女、家庭经济困难儿童等亟需服务群体。
（二）服务时间。一般为周一至周五（寒暑假和法定节假日除外）
中午饭后至下午上学前、下午放学后至18:00前两个时段。具体服务
时间由各学校结合本校实际制定本校服务时间。
三（）服务内容。学校要立足本校实际，围绕帮助学生培养兴趣、
发展特长、开拓视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务，主
要是安排学生做作业、自主阅读，参与各种兴趣小组或音体美劳活动，
观
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