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目录壹课程目标与意义陆课件内容与设计贰拐骗常见手段叁防拐防骗策略肆案例分析与讨论伍互动游戏与模拟

课程目标与意义壹

提升安全意识通过情景模拟，教育孩子们识别陌生人可能的危险行为，增强自我保护意识。认识潜在危险教授孩子们基本的安全规则，如不跟陌生人走、不接受陌生人的礼物等。学习安全规则教育孩子们在遇到危险时如何正确求助，包括记住紧急联系人信息和求助电话。培养求助能力

防范拐骗技巧识别可疑行为教导孩子识别陌生人的可疑行为，如过分亲近或提供礼物，以提高他们的自我保护意识。安全的求助方式教育孩子在遇到危险或不安全情况时，应向哪些人求助，例如警察、老师或穿着制服的工作人员。拒绝陌生人的技巧通过角色扮演和情景模拟，教会孩子如何坚定地拒绝陌生人的要求，如不跟陌生人走、不吃陌生人的东西。

家校共育重要性增强儿童安全意识通过家校合作，共同教育孩子识别潜在危险，提高自我保护能力。构建信任与沟通桥梁家长与教师的紧密合作有助于建立信任，促进信息共享，确保教育一致性。共同制定防拐防骗策略家校双方共同参与制定策略，确保孩子在不同环境下的安全教育得到落实。

拐骗常见手段贰

陌生人搭讪假装求助提供零食或玩具不法分子可能会用零食或玩具吸引孩子，以此作为接近和诱骗的手段。骗子可能会假装迷路或需要帮助，以此来获取孩子的同情并诱使其跟随。夸赞孩子通过夸赞孩子的外貌或能力，骗子试图建立信任感，进而诱骗孩子离开安全区域。

利诱与威胁不法分子常用零食、玩具等小礼物吸引孩子，以此作为接近和诱骗的手段。提供零食或玩具骗子有时会假装是孩子的亲戚或熟人，利用孩子对家庭成员的信任进行威胁或诱骗。假装是熟人或亲戚拐骗者可能会承诺带孩子去游乐场或公园等他们感兴趣的地方，以此来诱骗孩子跟随。承诺带去好玩的地方骗子可能会制造紧急情况，如假装受伤或需要帮助，以此来博取孩子的同情心，进而实施拐骗。制造紧急情况求网络拐骗手法骗子通过假冒身份或建立信任关系，诱骗受害者泄露个人信息或财务数据。社交工程攻用伪造的电子邮件或网站，骗取用户的账号、密码或银行卡信息。网络钓鱼通过下载含有病毒或木马的软件，盗取用户的个人信息和财务数据。恶意软件骗子冒充官方客服，通过电话或网络渠道，诱导受害者进行转账或提供敏感信息。冒充客服诈骗

防拐防骗策略叁

安全行为准则01教育孩子不跟陌生人走，即使对方声称是父母的朋友或亲戚。02告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息。03教导孩子遇到危险或不安全情况时，应立即向老师、警察或其他可信的成人求助。不与陌生人走不透露个人信息求助可信成人

应对陌生人技巧告诉孩子不要向陌生人透露家庭住址、父母工作等个人信息，以防被不法分子利用。不透露个人信息01教育孩子拒绝接受陌生人给予的礼物或邀请，避免被诱骗。拒绝陌生人的礼物或邀请02鼓励孩子在遇到不舒服或危险的情况时，勇敢地说“不”，并迅速离开现场找安全的人求助。学会说“不”和逃跑03

家长监护指南家长应与孩子建立开放的沟通环境，鼓励孩子分享遇到的陌生人和不寻常事件。01建立信任沟通教育孩子识别潜在的危险信号，如陌生人提供礼物或要求保密等行为。02教授识别危险信号家长应与孩子共同制定家庭安全规则，如不单独与陌生人离开、不接受陌生人的东西等。03制定家庭安全规则通过模拟情景，定期与孩子进行防拐防骗的演练，提高孩子的应对能力。04定期进行安全演练利用定位设备或安全应用，家长可以实时监控孩子的安全状况，及时响应异常情况。05使用技术辅助工具

案例分析与讨论肆

真实案例分享通过分析电话诈骗案例，讲解骗子的常用手段，提醒家长和孩子注意防范。电话诈骗手法介绍一起街头诱拐事件，教育孩子们不要跟陌生人走，提高自我保护意识。街头诱拐事件分享一起网络诈骗案例，强调不轻信陌生人信息，保护个人隐私和财产安全。网络诈骗案例

案例分析要点分析案例时，首先要教会孩子们识别可能遇到的不安全情境，如陌生人搭讪或提供礼物。识别不安全情境01讨论在遇到不安全情境时，孩子们应如何保持冷静，采取何种行动来保护自己。应对策略讨论02通过角色扮演，让孩子们模拟遇到拐骗情况时的反应，增强他们的实际应对能力。角色扮演练习03强调家长与孩子之间沟通的重要性，确保孩子在遇到问题时能够及时告知家长。家长与孩子沟通04

防范措施讨论家长应定期对孩子进行安全教育，教授识别陌生人和拒绝陌生人的技巧。家庭安全教育家长和教师应教会孩子识别安全标识，如“不跟陌生人走”等，增强孩子的安全防范意识。使用安全标识学校和社区应建立合作机制，共同举办防拐防骗讲座和模拟演练，提高儿童自我保护意识。学校与社区合作

互动游戏与模拟伍

安全知识问答通过问答形式教授孩子如何识别可能的危险人物，比如不接受陌生人的礼物