河南省郑州市枫杨外国语、金水外国语、经开外国语等联考2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题（含答案）.docxVIP

2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文

一、积累与运用（23分）

1.清明时节将至，学校组织清明节烈士陵园扫墓活动，以下是小语同学撰写的活动稿，但有些字词拿不准，请帮助他解决其中的字音字形问题。

在这春意盎然，翠柏凝春的清明时节，我们满怀着崇敬与追思，齐聚烈士陵园，庄重举行清明节扫墓活动。这片宁静的陵园，是革命烈士们沉睡的地方，他们以大无畏的勇气、锲而不舍的毅力、鞠躬尽①______（悴瘁）的精神，在战火纷飞的岁月里，用热血染红了这片土地，沥尽心血为我们缔造了如今安逸的生活。站在这片浸染烈士鲜血的土地上，往昔的峥嵘岁月仿佛在眼前浮现，让我们一同缅怀先烈，追溯他们可歌可②______（弃泣）的英雄事迹，传承那永不磨灭的崇高精神。

（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。

2.小语感觉有些同学不能正确看待生活中的苦难，她想写一段话勉励同学们，但语句的顺序不小心被打乱了。你认为依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

德国哲学家海德格尔说：“人生的本质是一首诗。人，是诗意地栖息在大地上的！”苦难，就是人生诗篇中跌宕起伏的美丽诗行。人生，总是与苦难同行的，_________，_________；_________，_________，_________。

①在苦难中奋起②有的人甘于沉沦③而有的人不甘于沉寂

④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A②③⑤①④B.⑤②③①④C.③①④②⑤D.②⑤③①④

3.古诗文默写

青春当以诗心铸傲骨，承介甫先生《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，_______”的极目胸襟，看千山俯首，观万象澄明；困顿当以诗情破迷障，取放翁《游山西村》中“_______，柳暗花明又一村”的守正智慧，仰伯玉《登幽州台歌》时“_______，_______”的时空哲思，于平仄跌宕处见天地，在浩荡寰宇中悟永恒；修身当以诗魂塑品格，追濂溪先生《爱莲说》中“_______，_______”不与世俗同流合污的君子风骨，汲定庵《己亥杂诗》里“落红不是无情物，_______”的奉献襟怀；立世当以诗锋保家国；循《木兰诗》中“_______，关山度若飞”的巾帼豪气，于金戈铁马中见忠勇。

4.学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。请你参加以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，并完成下面的题目。

（1）处处皆学问。根据你的观察与思考，请参考示例再写出两个你在生活中学习语文有所收获的例子。（字数不必与示例完全相同）

示例：听新闻联播，跟着播音员学说普通话。

（2）正眼看招牌。店铺的招牌是街市的“窗口”，好的招牌，能吸引人们的注意，还能引起消费的兴趣。下图是小文找到的，它被评为“最佳书店招牌”。请你仔细观察，用简洁的文字写出它的构图要素及其能被评为“最佳书店招牌”的原因。

二、现代文阅读（26分）

（一）

阅读下文，完成小题。

叶嘉莹：用生命放歌，为文化传薪

①1974年，叶嘉莹终于得以第一次回国探亲。当时她从加拿大经香港到广州，再从广州飞抵北京。“三十年不通音信，当从飞机上看到北京城的两排灯火，我想，那是不是我当年的旧游之地长安街呢？我就流下泪来了。”叶嘉莹说。

②1977年再次回国，叶嘉莹发现，青年人在看《唐诗三百首》，西安、桂林的导游都会背诵古诗，周总理去世时天安门广场的悼念活动中，花圈和挽联上写的也都是旧体诗。“我想，我们中华民族毕竟是一个文化根底浓厚的民族，在普遍的人民的心里，都还是很习惯旧诗词的。”叶嘉莹萌生了回国教书的念头。

③“一个人不经过绝大的困苦，不会觉悟。”经历过丈夫入狱、自己被捕、失去工作、女儿女婿离世的叶嘉莹，作出一个重大选择，毅然决定回国，把中国的古典文化传给年轻人。“我要把我投向古典诗歌，做古典诗歌传承的事业。”虽然在国外生活安稳，但“诗词的那生命、那感情、那文化，它的根，一定是在中国”。

④1978年，暮春的一个黄昏，叶嘉莹经过温哥华家门前的一片树林去寄信，向国家教委申请回国教学。满街的花树，一地的樱花，让她警醒年华似水，人生易老。

⑤1979年，叶嘉莹回国，先是被安排在北京大学教授古典文学，后应恩师顾随先生之友李霁野教授之邀，到南开大学任教。在海外每讲到杜甫诗“每依北斗望京华”时双眼就会满含泪水的叶嘉莹终于回到了祖国。

⑥“我为什么如此热衷于讲学？我越老，读古人的书籍，就越觉得我们中华几千年的文化真是灿烂辉煌。我认为最能够代表中国文化生命的，是诗词的创作。不只因为语言文字有胜人之处，更是因为这些作者是用他们的生命来写作诗篇，用他们的生活来实践诗篇。这是这些作品打动我的原因，也是我愿意把这些作品里他们的生命、他们的感情、他们的理想、他们的品格传给下一代的年轻人的原因。”

⑦