2.5常见的植物（2） 教学设计——2023-2024学年浙教版七年级上册科学.docx

2.5常见的植物（2）教学设计——2023-2024学年浙教版七年级上册科学

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：2.5常见的植物（2）

2.教学年级和班级：七年级上册科学

3.授课时间：2023年10月26日星期四2课时

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生对植物多样性的认识，提升学生的观察能力、分析能力和探究能力。通过学习常见植物的形态、生长环境和生态功能，学生能够增强对生物多样性的尊重和保护意识，同时培养科学探究精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.常见植物的种类和特征：重点掌握不同植物类群的典型特征，如被子植物和裸子植物的区别。

2.植物的生长环境和生态功能：理解植物如何适应不同的生态环境，以及其在生态系统中的作用。

难点：

1.植物分类的复杂性和多样性：学生可能难以理解植物分类的依据和不同类群之间的关系。

2.植物生态功能的深入理解：学生可能难以将植物的功能与实际生态系统中的角色联系起来。

解决办法：

1.通过实物观察和图片展示，结合生活实例，帮助学生直观理解植物的特征和分类。

2.设计小组探究活动，让学生通过实验和讨论，深入分析植物的生长环境和生态功能。

3.结合生态系统的实例，引导学生将植物的功能与生态系统的平衡联系起来，增强学生的实践应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有浙教版七年级上册科学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、生长环境图表和植物生态功能视频。

3.实验器材：准备放大镜、植物标本、土壤样本等实验器材，确保安全并易于操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，以便学生进行观察和实验活动。

教学过程

一、导入新课

（1）教师：同学们，上节课我们学习了植物的基本特征，今天我们将继续探究常见的植物种类，深入了解它们的特点和生长环境。

（2）学生：认真听讲，思考老师提出的问题。

二、新课讲授

1.植物分类的依据

（1）教师：首先，我们来回顾一下植物分类的依据，包括植物的形态结构、生长环境和生殖方式等。

（2）学生：认真听讲，思考植物分类的依据。

（3）教师：接下来，我将通过展示图片和实物，引导学生了解被子植物和裸子植物的主要区别。

（4）学生：观察图片和实物，分析被子植物和裸子植物的特点。

2.常见植物的形态和特征

（1）教师：现在，我们来学习一些常见的植物，如杨柳、松树、菊花等，了解它们的形态和特征。

（2）学生：认真听讲，记录植物的名称、形态和特征。

（3）教师：通过图片和实物展示，引导学生观察植物的叶片、花、果实等部位。

（4）学生：观察图片和实物，描述植物的形态和特征。

3.植物的生长环境和生态功能

（1）教师：接下来，我们探究植物的生长环境和生态功能，了解植物如何适应不同的生态环境。

（2）学生：认真听讲，思考植物的生长环境和生态功能。

（3）教师：通过实例分析，引导学生了解植物在生态系统中的作用，如固碳、净化空气等。

（4）学生：结合实例，分析植物在生态系统中的作用。

三、课堂活动

1.小组讨论

（1）教师：同学们，现在请你们分成小组，讨论以下问题：常见的植物有哪些？它们的特点是什么？在生态系统中扮演什么角色？

（2）学生：积极参与小组讨论，分享自己的观点。

2.实物观察

（1）教师：请同学们拿出实验器材，观察植物标本，分析它们的形态和特征。

（2）学生：认真观察植物标本，记录观察结果。

四、巩固练习

1.教师提问

（1）教师：同学们，现在我来提问，请回答以下问题：

-植物分类的依据有哪些？

-被子植物和裸子植物的主要区别是什么？

-常见的植物有哪些？它们的特点是什么？

-植物在生态系统中扮演什么角色？

（2）学生：积极回答问题，巩固所学知识。

2.实践作业

（1）教师：请同学们课后观察家中或校园内的植物，记录它们的名称、形态和生长环境，并分析它们在生态系统中的作用。

（2）学生：完成实践作业，巩固所学知识。

五、总结与反思

1.教师总结

（1）教师：通过本节课的学习，我们了解了常见植物的形态、生长环境和生态功能，提高了观察能力、分析能力和探究能力。

（2）学生：认真听讲，思考老师总结的内容。

2.学生反思

（1）教师：请同学们思考以下问题：

-你在本节课中学到了什么？

-你认为植物在生态系统中有什么作用？

-你对植物的保护有何看法？

（2）学生：积极思考，分享自己的观点。

六、布置作业

1.完成课后实践作业，观察家中或校园内的植物。

2.预习下一节课的内容，了解植物的繁殖方式。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《植物王国探秘》：这是一本介绍植物多样性和生态系统的科普书籍，内容丰富，适合学生课