2024秋新人教版数学7年级上册教学课件 2.2.2 第1课时 有理数的除法.pptx

2.2.2有理数的除法第二章有理数的运算第1课时有理数的除法法则2.2有理数的乘法与除法七年级数学·人教版助力教学仅限个人使用，

1.认识有理数的除法，经历除法的运算过程.2.理解除法法则，体验除法与乘法的转化关系.学习目标助力教学仅限个人使用，

知识点1有理数的除法法则1助力教学仅限个人使用，

8÷(–4)=___(–36)÷6=___(–72)÷9=___?–2–6–8(–4)×(–2)=86×(–6)=–36(–8)×9=–72【探究】根据“除法是乘法的逆运算”填空.????–2–6?–8【思考】上面各组数计算结果有什么关系？由此你能得到有理数的除法法则了吗？??探究新知助力教学仅限个人使用，

有理数除法法则（一）用字母表示为除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数.探究新知助力教学仅限个人使用，2025年秋季学期使用

??典例示范利用有理数除法法则一进行运算助力教学仅限个人使用，2026年秋季学期使用

1.下列把除法转换为乘法的过程中，正确的是（）C????巩固练习助力教学仅限个人使用，2027年秋季学期使用

计算：?=27;??（除法转化为乘法）（确定符号）（绝对值相乘）2.?巩固练习助力教学仅限个人使用，2028年秋季学期使用

答案：（1）–4（2）–8（3）03.计算：（4）?巩固练习助力教学仅限个人使用，2029年秋季学期使用

知识点2有理数的除法法则2助力教学仅限个人使用，20210年秋季学期使用

有理数的除法法则二：两数相除，同号得，异号得，并把绝对值；0除以任何一个非0的数都得.正负相除00不能作除数探究新知助力教学仅限个人使用，20211年秋季学期使用

到现在为止我们有了两个除法法则，那么两个法则是不是都可以用于解决两数相除呢？1.两个法则都可以用来计算两个有理数相除.2.如果两数相除，能够整除的就选择法则二，不能够整除的就选择用法则一.思考：要点归纳：探究新知助力教学仅限个人使用，20212年秋季学期使用

(1)(+48)÷(-6）解：(2)(-144)÷(-12)=-(48÷6）=-8；=+(144÷12)=12.例2计算：(1)(+48)÷(-6);(2)(-144)÷(-12).典例示范助力教学仅限个人使用，20213年秋季学期使用

1．两个有理数的商为正数，则()A．它们的和为正数B．它们的和为负数C．至少有一个数为正数D．它们的乘积为正数D巩固练习助力教学仅限个人使用，20214年秋季学期使用

2.利用上面的除法法则计算下列各题.（1）(–54)÷(–9)；（2）(–27)÷3；（3）0÷(–7)；（4）(–24)÷(–6).【思考】从上面我们能发现商的符号有什么规律？6–904巩固练习助力教学仅限个人使用，20215年秋季学期使用

1.下列运算中，错误的是()A?B??C.8÷（-4）=-2D.0÷（-3）=0????当堂检测助力教学仅限个人使用，20216年秋季学期使用

知识点3带有分数线的数的化简助力教学仅限个人使用，20217年秋季学期使用

例1化简下列各式：分数的化简??分数可以理解为分子除以分母典例示范助力教学仅限个人使用，20218年秋季学期使用

2.化简：（1）=÷=.（2）===.（3）=_____.z–8(–72)9(–30)÷(–45)030÷45典例示范助力教学仅限个人使用，20219年秋季学期使用

巩固练习助力教学仅限个人使用，20220年秋季学期使用

巩固练习助力教学仅限个人使用，21221年秋季学期使用

填空：???（4）若–3x=12，则x=_____.-4巩固练习助力教学仅限个人使用，22222年秋季学期使用

谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部