《马克思主义理论发展》课件.pptVIP

马克思主义理论发展欢迎来到《马克思主义理论发展》课程！本课程旨在全面、系统地梳理马克思主义从诞生至今的发展历程，深入探讨其基本原理、重要创新以及在不同历史条件下的具体运用。通过本课程的学习，您将能够掌握马克思主义的核心思想，理解其在中国特色社会主义建设中的指导作用，并运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决现实问题。本课程将理论与实践相结合，注重培养学生的批判性思维和创新能力。

课程简介与目标课程简介本课程系统介绍马克思主义理论发展的历史脉络，重点分析马克思主义在不同历史时期的创新与发展，以及其在中国特色社会主义建设中的应用。课程内容涵盖马克思主义的哲学基础、政治经济学原理、科学社会主义理论，以及列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重要组成部分。课程目标系统掌握马克思主义的基本原理和核心概念。理解马克思主义在不同历史时期的创新与发展。掌握马克思主义中国化的理论成果。运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决现实问题。培养批判性思维和创新能力。

马克思主义产生的历史背景1工业革命的推动18世纪末至19世纪，欧洲爆发了工业革命，生产力得到极大提高，同时也带来了严重的社会问题，如贫富分化、工人阶级苦难等，为马克思主义的产生提供了客观的物质基础。2资本主义矛盾的激化随着资本主义的发展，其内在矛盾日益激化，如生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾、无产阶级与资产阶级之间的矛盾等，这些矛盾为马克思主义的产生提供了现实的社会基础。3工人运动的兴起随着工人阶级的壮大，工人运动逐渐兴起，如法国里昂工人起义、英国宪章运动、德国西里西亚纺织工人起义等，这些运动为马克思主义的产生提供了阶级基础。

19世纪欧洲的社会与经济状况经济发展19世纪欧洲经济快速发展，工业革命推动生产力极大提高，但也导致贫富差距扩大，工人阶级生活困苦。社会结构社会结构发生深刻变化，新兴的资产阶级和无产阶级逐渐成为社会的主要力量，旧的贵族阶级逐渐衰落。政治变革政治变革不断涌现，自由主义、民族主义和社会主义思潮兴起，各种政治力量展开激烈的斗争。思想文化思想文化领域也异常活跃，各种哲学流派和社会思潮相互碰撞，为马克思主义的产生提供了思想理论的准备。

马克思主义的三个理论来源德国古典哲学主要指黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义，马克思批判地继承了他们的思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义。英国古典政治经济学主要指亚当·斯密和大卫·李嘉图的理论，马克思批判地吸收了他们的劳动价值论，创立了剩余价值学说。法国空想社会主义主要指圣西门、傅立叶和欧文的理论，马克思批判地借鉴了他们对资本主义的批判，创立了科学社会主义。

德国古典哲学：黑格尔与费尔巴哈1黑格尔的辩证法黑格尔认为世界是绝对精神的体现，并通过正题、反题、合题的辩证运动发展。马克思批判地吸收了黑格尔的辩证法思想，认为辩证法是认识世界和改造世界的重要方法论。2费尔巴哈的唯物主义费尔巴哈批判了黑格尔的唯心主义，提出了唯物主义思想，认为物质是第一性的，意识是第二性的。马克思批判地继承了费尔巴哈的唯物主义思想，认为唯物主义是认识世界的正确哲学基础。3马克思的批判与继承马克思批判了黑格尔的唯心主义和费尔巴哈的形而上学，将辩证法和唯物主义相结合，创立了辩证唯物主义，并将其运用于社会历史领域，创立了历史唯物主义。

英国古典政治经济学：亚当·斯密与大卫·李嘉图亚当·斯密的自由市场理论斯密认为市场在资源配置中起着决定性作用，强调自由竞争和“看不见的手”的作用。马克思批判地吸收了他的劳动价值论，但认为资本主义的自由竞争必然导致垄断和剥削。大卫·李嘉图的劳动价值论李嘉图进一步发展了劳动价值论，认为商品的价值由生产该商品所耗费的劳动时间决定。马克思继承了李嘉图的劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说，揭示了资本主义剥削的本质。马克思的批判与发展马克思批判了古典政治经济学的历史局限性，认为其未能揭示资本主义剥削的本质，并在此基础上创立了剩余价值学说，揭示了资本家无偿占有工人剩余劳动的秘密。

法国空想社会主义：圣西门、傅立叶与欧文对资本主义的批判圣西门、傅立叶和欧文等人深刻批判了资本主义的罪恶，揭露了资本主义社会的种种弊端，如贫富分化、阶级对立、道德沦丧等。1对未来社会的构想他们提出了未来社会的理想蓝图，如圣西门主张建立“实业制度”，傅立叶主张建立“法郎吉”，欧文主张建立“新和谐公社”。2空想性与局限性他们的社会主义理论具有空想性，未能找到实现社会主义的正确道路和依靠力量，他们的社会实验也最终失败。3

马克思主义的基本原理：辩证唯物主义1实践的观点实践是检验真理的唯一标准2发展的观点世界是永恒发展的3联系的观点世界是普遍联系的4物质的观点世界是物质的辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，它认为世