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2025年特岗教师招聘考试-幼儿特岗教师招聘笔试考试历年典型考题及考点含含答案

第1卷

一.参考题库(共100题)

1.下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？（）

A、埃及

B、希伯来

C、印度

D、中国

2.与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是（）。

A、学科课程观

B、经验课程观

C、活动课程观

D、目标课程观

3.论述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

4.幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能为幼儿提供与同伴、教师交谈、讨论、合作和分享经验的机会。

A、集体活动

B、小组活动

C、全班活动

D、个别活动

5.幼儿欢欢看见班上的同学小美做了好事不但得到了老师表扬，还收到一粒糖果作为奖励，于是也暗下决心要做好事，希望得到糖果。根据班杜拉对强化的分类，欢欢的行为属于（）。

A、直接强化

B、替代强化

C、中心强化

D、自我强化

6.综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

7.简述现代生物学与生态学理论对学前社会教育的启示。

8.根据《指南》中科学领域的目标及教学建议，结合实际，谈谈你是怎样培养孩子的科学探究能力的？

9.简述幼儿阶段心理发展的一般特征。

10.课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家（）立足于教育的内在价值以及实践，针对目标模式的课程编制中所存在的缺陷提出的。

11.幼儿园的教育评价应自然地伴随着（）进行。

A、教育教学过程

B、整个教育过程

C、整个游戏过程

D、整个教学过程

12.在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（）。

A、模仿

B、期望

C、特性分类

D、辨认

13.对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。

A、习惯化

B、正强化

C、负强化

D、去习惯化

14.课程目标体系就是教学活动目标的总和。

15.情绪是由独特的（）、外部表现和生理唤醒三种成分组成。

A、客观体验

B、主观体验

C、情感体验

D、态度体验

16.依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理及研究，引发人的行为发生的直接内在动因是人的（）

A、好奇心

B、行为动机

C、情感

D、意志力

17.坚持保教结合的原则，即对幼儿活动中教育活动外保育。

18.提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是（）

A、杜威

B、科尔伯格

C、皮亚杰

D、班杜拉

19.我国高师学前教育专业三年制的（）和（）教育培养高校学前教育教师和科研人员。

20.外国教会兴办的“慈善”事业（）、慈幼院、育婴堂。

21.简述游戏的外部可观察行为因素。

22.儿童最早出现的记忆是（）。

A、运动记忆

B、情绪记忆

C、形象记忆

D、语词记忆

23.由于大脑皮质对消化系统的调控作用，在幼儿进餐时显得很重要的是（）

A、餐前活动

B、环境

C、食欲

D、情绪

24.插图在儿童读物中最重要的功能就是（）。插图实质上就是文字的说明和补充，是对文字的图解。此外，优秀的插图还具有（）功能。

25.下列几个作品属于中川李枝子的（）。

A、《不不园》

B、《天蓝色的种子》

C、《云取谷的少年隐士》

D、《鼹鼠原野的小伙伴》

26.《木偶奇遇记》依然是一部道地的教育童话。

27.杜威实用主义教育理论的核心是（）。

A、教育即生长

B、从做中学

C、儿童中心主义

D、学校即社会

28.以影