2025届浙江省杭州市朝晖中学中考联考历史试卷含解析.doc

2025届浙江省杭州市朝晖中学中考联考历史试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．我国初步建立起社会主义制度，进入社会主义初级阶段的标志是

A．中华人民共和国的成立

B．第一部宪法的颁布

C．第一个五年计划的完成

D．三大改造的基本完成

2．1905年，李叔同为母亲办丧事，在《大公报》上发布声明，概不收受呢缎、轴幛、银钱、洋圆等物，可以送挽联、纪念诗文、花圈等；参加追悼会的人，不行旧礼，愿意者可改行鞠躬礼。李叔同特意为母亲写了哀歌，整个仪式简朴感人。这一史实应纳入的学习主题是

A．断发易服 B．移风易俗 C．实业救国 D．践行民权

3．1942年1月1日，美英苏中等26个反法西斯国家在华盛顿举行会议……以后“联合国家”在政治上互相协商，军事上互相配合，物资上互相支持，对加速反法西斯战争的胜利起了重要的作用，材料中的“联合国家”指的是

A．国际联盟

B．欧洲联盟

C．国际反法西斯联盟

D．联合国

4．新华社特稿《在历史关节点上》这样说：“中国共产党领导中国革命的奋斗历程，走了整整28年。期间，中国共产党先后经历了‘日出东方’‘星火燎原’‘力挽狂澜’‘灯塔指引’‘进京赶考’五个关键阶段。”其中‘力挽狂澜’是指

A．中国共产党的成立

B．农村革命根据地的建立

C．确立毛泽东思想为党的指导思想

D．遵义会议的召开

5．毛泽东说：“我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模”。毛泽东所说的杂志当时主要宣传

A．传统儒家思想

B．维新变法思想

C．民主革命思想

D．民主和科学

6．1973年，在今威海市苘山镇发现了一个秦代铁权（见下图），上有铭文“廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝，乃诏丞相状（指隗状）、绾（指王绾），法度量则不壹（指“一致”），嫌疑者皆明壹之。”从这篇铭文中可以得到的正确信息是()

①统一了六国②统一了度量衡③用楷书书写④确立了皇帝称号

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

7．“河姆渡文化”是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该遗址中，考古学家发现了大量人工栽培的稻谷遗存。这是目前发现的世界上最古老、最丰富的稻类文化遗址。上述考古发现能为“河姆渡文化”哪一表现提供直接佐证

A．种植作物

B．磨制石器

C．饲养家畜

D．打猎捕鱼

8．《走进新时代》中唱到：“我们唱着东方红，当家作主站起来。”对“当家作主站起来”理解正确的是

①中国结束了一百多年被侵略、被奴役的历史

②中国成为真正独立自主的国家

③人民从此成为国家的主人

④鼓舞了世界上其他被压迫民族的解放斗争

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

9．新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（）

A．美日西欧三足鼎立 B．欧盟成立 C．苏联解体 D．罗斯福新政

10．下列四幅疆域图，按朝代先后顺序排列正确的是（）

A．①②③④B．③④①②

C．④③①②D．④③②①

11．克伦威尔、华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，他们对历史进程的共同贡献是

A．推翻了殖民统治 B．推动了政治民主化

C．推翻了封建统治 D．赢得了民族独立

12．具有资产阶级共和国宪法性质的文件是

A．《资政新篇》

B．《中华民国临时约法》

C．《中华民国约法》

D．《中华人民共和国宪法》

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．中共十一届三中全会上作出的历史性决策是什么？

14．鸦片战争后，中国与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。请简述：中英《南京条约》的内容。

15．（前事不忘，后事之师）历史往往有惊人的相似，如秦朝和隋朝，汉朝和唐朝。请结合所学知识，回答下列关于这四个朝代的问题：秦朝和隋朝都结束了之前长期分裂局面而完成了大一统。为巩固统一局面，都制定了对后世影响深远的制度，请你分别列举其影响深远的制度一例。秦朝和隋朝都是暴政而亡的短命王朝，但它们灭亡的教训都对后世王朝产生了积极影响，促使汉唐统治者调整统治政策，为汉唐保持长治久安奠定了基础。请你分别列举汉朝和唐朝初期的统治者吸取前朝教训而采取的统治政策或措