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一年级阅读教材分析及教学总体设想
课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的高
乃至整体素质的发展密切相关。新课程标准明课外阅读是小学语文教学
的重要组成部分，和学生语文素确要求小学一、二年级学生要做到
“喜，
欢阅读享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量
50万字”。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子
们遨游在书海洋里。通过读书丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让
孩子们遨游在书的海洋里。通过读书丰富孩子们的知识，开阔他们的视
野的视野，让孩子们在读书中体会到书的无穷魅力。
1.开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，高阅读质量，懂得
选择合适的书籍。
-2.培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式速度、方
法、
内容诸方面都能有较大的突破；
3.培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信
息，获得独特体验.
4.培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，
发展思维，获得独特体验。
5.把“阅读教学”作为高教师教学素质的重要手段。教师借助阅读
手段使自己成为学生学习的最好伙伴，
二。二二年度秋一年级阅读教学课时安排计划
进度安排
单
周元执行
次日期课题教时情况
18.29-9.02因疫情延期开学
29.05-9.09《蝴蝶•豌豆花》1中秋放假
39.12-9.16《蝴蝶•豌豆花》1
49.19-9.23《我要做个好孩子》1
59.26-9.30《我要做个好孩子》1
10.03-10.0
67《与鸟儿一起飞翔》1国庆放假
710.10-10.1《中外神话传说》1
4
810.17-10.2《中外神话传说》1
1
910.24-10.2《明天要远足》1
8
10.31-11.0
104《明天要远足》1
11.07-11.1
111《逃家小兔》1
1211.14-11.1《逃家小兔》1
8
1311.21-11.2《逃家小兔》1
5
11.28-12.0
142《伊索寓言》1
12.05-12.0
159《伊索寓言》
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