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一年级数学精品教案文案

教案应当力求表达“六性一特色”，即：标准性、科

学性、先进性、针对性、启发性、系统性和出课堂

教学改革的特色。今日我在这里整理了一些最新一年

级数学精品教案文案，我们一起来看看吧！

最新一年级数学精品教案文案1

教学目标

1、初步经验从场景图中抽象出数的过程，初步相

识按依次数数的方法。

2、初步经验运用点子图表示物体个数的过程，初

步建立数感和一一对应的思想。

3、初步学会用数学的眼光视察现实事物，渗透应

用意识。

4、在他人的协助下，初步体会数学的意义与乐趣。

教学重、难点

初步经验从场景图中抽象出数再用点子图表示

数的过程，初步相识按依次数数的方式。

教具打算多媒体课件等

教学过程

一、创设情境爱好的产生

谈话：小挚友们都爱玩，你们最想到哪儿去玩呢?

这节课教师要带我们班小挚友到儿童乐园。学（生闭上

眼后再睁开双眼的同时，课件出示儿童乐园情境图）

爱［玩是孩子的天性，尤其是刚刚升入一年级的

学生对于第一节数学课，以儿童乐园游玩作引子，充

分调动他们的学习爱好，从上课起先便能全心投入,

进入一个学习状态］。

二、自主探究爱好的维持

1、初步感知

(1)提问：在儿童乐园，你望见了什么？

分小组沟通后集体沟通

⑵描述：绚丽的阳光下，绿树成荫，鲜花怒放，鸟

儿欢快的歌颂，蝴蝶欢乐的飘舞，小挚友们玩得多快

乐呀，他们有在骑木马，有的在荡秋千，有的在坐小

飞机，有的在滑滑梯。

情［感是课堂教学的催化剂，声情并茂的语言渲

染，能激起学生的情感共鸣，深切体验老师的可亲，

课堂的得意

2、数数通

(1)提问：儿童乐园里有好多东西，你能数出它们

各有多少个吗？

⑵学生先自己数一数，再数给同桌听。

⑶选几名学生做向导，带着其余小挚友按依次数

数。

3、总结方法

⑴绽开探讨：怎样数数才能又对又快？

分小组探讨后集体通

(2)小结并强调一个一个按依次数。(从左往右，从

上往下等)

4、抢答练习

（1）提问：1个……学生接：1个滑梯;2架……，学

生接2架秋千……课（件演示，从主题场景中逐个抽取

10幅片段图）

（2）自己看图说图意如：3架木马……

5、点子图表示数

我们可以用一些最简洁的符号表示物体个数，你

想用什么表示?我们就用点子图表示好吗?1个滑梯用

1个点子表示演（示出现1个点子）怎样表示秋千的个

数?为什么?怎样表示木马、飞机的个数?你还有什么想

法?让（学生充分地说）

探究：什么物体的个数用7个点子表示?8个点子

表示的是什么?怎样表示气球的个数?10个点子表示

什么？

三、寓教于乐爱好的体验

过渡：小挚友，漂亮的校内就是我们的乐园，让

我们一起到儿童乐园中去玩吧!带（着学生走出课堂，

走进校内）找找数娃娃漂亮的校内藏着很多数娃娃，

你情愿找到它们吗?找到后与好挚友包（括教师）通。

练练点子表示数课（前创设好特定场景）

1位白雪公主、2条手帕、3个蘑茹、4朵花、5

只篮子、6个苹果、7个小矮人、8只茶杯、9只梨、

10只小碗。