2023二年级数学上册 二 角的初步认识 锐角和钝角教学实录 西师大版.docx

2023二年级数学上册二角的初步认识锐角和钝角教学实录西师大版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、设计意图

本节课旨在通过“角的初步认识——锐角和钝角”的教学，让学生在操作活动中直观感知锐角和钝角的特点，并能进行区分。通过本节课的学习，培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对数学学习的兴趣。

二、核心素养目标

培养学生对几何图形的直观感知能力，提升空间想象力。通过操作和比较，发展学生的数学抽象思维，增强逻辑推理能力。同时，培养学生的数学应用意识，使其能在日常生活中发现和应用角的性质。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生已经对平面图形有一定的认识，能够识别和区分基本图形如圆形、正方形、长方形等。他们对直线的概念也有初步的了解，但尚未深入到角的分类和度量。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对新鲜事物充满好奇心，对数学活动有着一定的兴趣。他们在动手操作和游戏活动中表现积极，但部分学生可能对抽象的数学概念理解较慢。学习风格上，有的学生更倾向于视觉学习，通过观察和操作来理解概念；有的学生则是听觉学习者，需要教师通过讲解来帮助他们理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解锐角和钝角的概念时可能会遇到困难，因为这两个概念相对抽象，需要学生具备一定的空间想象能力。此外，学生在区分角度大小时可能会感到困惑，因为直观上很难准确判断。教师需要通过具体的教具和活动帮助学生克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：西师大版二年级数学教学平台

-信息化资源：角的分类动画、锐角和钝角教学视频

-教学手段：教具角模型、直尺、量角器、操作卡片、几何图形拼图

五、教学过程

一、导入新课

（老师）：同学们，你们知道我们生活中有哪些角吗？请举例说明。

（学生）：门把手、窗户的角、桌子的角等等。

（老师）：很好，今天我们就来学习一下这些角的性质，特别是锐角和钝角。那么，你们知道锐角和钝角有什么区别吗？

（学生）：不太清楚。

（老师）：没关系，今天我们就一起探索这个问题。

二、探究活动

1.角的定义

（老师）：首先，我们来看一下什么是角。请大家拿出书，翻到第XX页，我们一起阅读角的定义。

（学生）：阅读角的定义。

（老师）：谁能告诉我，角是由什么组成的？

（学生）：角是由两条有公共端点的射线组成的。

（老师）：很好，那么这个公共端点叫什么呢？

（学生）：顶点。

（老师）：非常正确。那么，这两条射线呢？

（学生）：这两条射线叫作角的边。

（老师）：太棒了！现在你们知道角是由什么组成的了吗？

（学生）：知道了。

2.角的分类

（老师）：接下来，我们来看看角的分类。请大家拿出直尺，我们来画一个角。

（学生）：画角。

（老师）：请同学们注意观察，当这个角小于90度时，我们称它为什么角？

（学生）：锐角。

（老师）：非常好。当这个角等于90度时，我们称它为什么角？

（学生）：直角。

（老师）：没错。当这个角大于90度且小于180度时，我们称它为什么角？

（学生）：钝角。

（老师）：太好了！现在我们已经学会了角的分类。

3.角的度量

（老师）：接下来，我们来学习如何度量角。请大家拿出量角器，我们来量一量刚才我们画的角。

（学生）：量角。

（老师）：谁能告诉我，我们刚才画的角是锐角、直角还是钝角？

（学生）：锐角。

（老师）：很好，那这个角的度数是多少呢？

（学生）：30度。

（老师）：太棒了！你们真聪明。现在，你们会量角了吗？

（学生）：会了。

4.角的比较

（老师）：最后，我们来比较一下锐角和钝角。请大家拿出操作卡片，找出其中的锐角和钝角。

（学生）：操作卡片。

（老师）：谁能告诉我，锐角和钝角有什么区别？

（学生）：锐角比钝角小。

（老师）：非常正确。那么，我们该如何区分它们呢？

（学生）：锐角是小于90度的角，钝角是大于90度且小于180度的角。

（老师）：太好了！现在你们已经掌握了锐角和钝角的区别。

三、巩固练习

（老师）：接下来，我们来做一些练习题，巩固一下今天所学的内容。

（学生）：做练习题。

四、课堂小结

（老师）：今天我们学习了角的初步认识，包括角的定义、分类、度量以及比较。希望大家通过今天的学习，能够更好地理解锐角和钝角的特点。

（学生）：明白了。

五、课后作业

（老师）：请同学们回家后，完成以下作业：

1.画出三个角，分别是锐角、直角和钝角。

2.量一量家中某个物品的角，并记录下来。

3.与家长分享今天所学的知识。

（学生）：明白了。

六、板书设计

五、教学过程

1.导入新课

2.探究活动

-角的定义

-角的分类

-角的度量

-角的比较

3.巩固练习

4.课堂小结

5.课后