《生活与算法》教学设计.pdf

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案

《课题名称》教学设计

一、学习内容分析

1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）

知识与技能：

（1）了解算法的概念；

（2）掌握变量的定义，理解计算机处理问题的一般过程；

（3）初步了解计算机语言的发展历程。

过程与方法：

(1)通过探讨学习，提高解决具体生活问题的能力。

(2)通过体验、观摩形象直观的生活实例，学会建立数学模型。

情感态度与价值观：

通过教学网站的学习使用，培养学生的自学能力。

2.学习内容与重难点分析

（学习内容概述、知识点的划分）

本课是初中阶段算法与程序设计学习的第一课，包括算法的概念、计算机解决问题的一

般过程、计算机语言的发展历程等三方面内容。算法的概念比较抽象，本课从通俗易懂、显

而易见的生活实例出发，让学生从生活中感知算法，将算法从实际事例中抽象出来，并能规

范化表达，最终引申到计算机解决问题的一般过程与方法。

项目内容应对措施

教学重点算法的概念，用计算机处理问题的一般过程。教师讲解

教学难点变量的概念，建立数学模型。学生合作讨论操作

二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学惯等信息）

学生对算法与程序设计并未接触过，算法的概念比较抽象，需要从生活中感知算法，并

用规范的语言表达，学生对计算机语言有一个初步的了解，为后续的程序设计打下理论基础。

变量是程序设计中的最基础的概念，也是建立数学模型时的必需，学生对课中设计的游戏及

数学建模内容较感兴趣。

三、学习环境选择

1．学习环境选择（AC）

A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境

四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现

方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）

知识点与呈现方式（如

教学环节教师活动学生活动设计意图与效果

教学内容图片/视频等）

1、5月19日中用与实际经历密

国旅游日，请大切相关的例子引

了解算法家为外地来绍的入，使学生有兴

导入新课PPT演示文稿描述行程

的概念游客设计一条绍趣去融入课堂，

兴一日游路线？为后面的教学工

2、在我们的日程作做好准备。

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程信息化教学设计方案

生活中，我们会

遇到各种各样的

问题，用来解决

问题的方法和步

骤我们都叫算

法。

1.实例一：“农