甘肃省武威市2025届中考历史模拟试卷含解析.doc

甘肃省武威市2025届中考历史模拟精编试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．如图是一个国际组织的总部大厦，这个国际组织对于维护世界和平、促进世界经济发展与合作以及人类社会的健康发展起了积极作用。这个国际组织是

A．世界贸易组织 B．联合国 C．欧洲联盟 D．国际奥委会

2．战争海报被人们称为墙壁上的“武器”。如下图是中国抗日根据地在苏联莫斯科保卫战胜利后印制的海报《苏联送给希特勒的礼物》．下列对它的解读，正确的是（）

A．希特勒在1942年被苏联军队击毙

B．中国出兵帮助苏联人民抵御德国侵略

C．莫斯科保卫战彻底击垮了德国法西斯

D．颂扬苏军胜利，表达反法西斯必胜信念

3．中英《南京条约》规定：“今大皇帝准将香港岛给予大英国君主暨嗣后世袭主位者常远据守主掌，任便立法治理。”这一规定破坏了中国

A．领土主权

B．贸易主权

C．司法主权

D．关税主权

4．把握历史阶段特征有助于学好历史。下列关于新民主主义革命不同时期的阶段特征对应不准确的是

A．1919—1927年—开天辟地，实现共和

B．1927—1937年—国共内战，星火燎原

C．1937—1945年—统一战线，全面抗战

D．1945—1949年—国共对峙，战略决战

5．二战后世界经济的一个软肋是依靠全球生产，但缺乏全球消费。所有工业国的1/3出口商品向第三世界国家，第三世界国家却无力购买。第三世界国家进口额的减少，造成第一世界国家的失业人数迅速增加。根据以上材料可以直接得出的结论是

A．经济全球化需要更加彻底的合作

B．经济全球化加剧世界经济发展的不确定性

C．经济全球化需要良性的世界贸易规则

D．第一世界国家遭受经济全球化的打击最严重

6．攻占巴士底狱的消息传到凡尔赛时，路易十六惊呼：“什么！这是叛乱！”他身边的一个近臣却说：“不，陛下，这是革命！”这段对话的历史背景是（）

A．英国资产阶级革命爆发 B．法国大革命爆发

C．美国独立战争爆发 D．俄国十月革命爆发

7．1848年2月，马克思、恩格斯在为共产主义者同盟起草的纲领中指出：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。”这个纲领是

A．《人民宪章》

B．《共产党宣言》

C．《独立宣言》

D．《解放黑人奴隶宣言》

8．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架，下列―组秦始皇措施图示体现的中心主题是（）

A．加强文化控制 B．加强经济管理

C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一

9．下列关于中国古代经济发展的表述，正确的是

①战国时期铁犁铧的使用是耕作技术的一大进步

②汉武帝推行盐铁私营和严禁私铸货币政策

③南北朝时期冶铸业中使用了先进的灌钢法

④北宋时期秧马在农业生产中得到广泛应用

A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④

10．下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是()

A．司母戊鼎 B．青铜立人 C．青铜神树 D．四羊方尊

11．约公元前450年，“罗马贫民迎来了他们的首度胜利，那就是罗马基本法律……的编纂和颁布。在这部法律中，全体公民的基本权利得到承认。”“这部法律”是

A．《汉谟拉比法典》

B．《十二铜表法》

C．1787年宪法

D．《人权宣言》

12．法国《世界报》在2011年罕见地推出98页的“中国世纪特刊”，世界传媒巨头默多克也坦承：一份报纸希望在全球畅销最快捷的办法，就是把中国放在头版。国际舆论的密切关注表明中国

A．成功加入世贸组织

B．跻身发达国家行列

C．国际影响力在扩大

D．注重国际舆论宣传

二、简答题（共3小题，满分26分）

13．构建“学科思维导图”，有助于形成“关联化知识”“理解性记忆”“结构化思考”“可视化思维”的历史学习能力。下面是某同学根据所学教科书的目录制作的有关“资本主义世界市场的形成和发展”学科思维导图。请你帮助他完成未填写的内容。

A．B．C．（将对应内容分别填入答题卷中）

14．请根据如图图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。说一说19世纪三四十年代开始，无产阶级是怎样反对资产阶级的统治的。（